【題目】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A. 線(xiàn)粒體B. 染色體 葉綠體
C. 線(xiàn)粒體 葉綠體D. 葉綠體
【答案】C
【解析】
植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體。線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,因此,線(xiàn)粒體被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。所以植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線(xiàn)粒體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲(chóng)。因此,依靠這種天然的“除蟲(chóng)劑”,基本上可以控制害蟲(chóng),保證小麥的收成。近年來(lái),由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲(chóng)大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來(lái)使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復(fù),但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
(1)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物?_____________。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著______________關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響____________ ,以致影響該動(dòng)物所生存的________________。由此說(shuō)明動(dòng)物在_______________中起著重要作用。
(2)舉例消滅害蟲(chóng)的方法,并說(shuō)明利弊。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
(1)上述試驗(yàn)中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成_____的緣故。
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);______號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色;_______號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”這些帶著灰色幽默的網(wǎng)絡(luò)詞匯,生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品價(jià)格的上漲在民眾和媒體中引起的情緒.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 每一粒豆都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的
B. 蘋(píng)果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→一棵蘋(píng)果樹(shù)
C. 大豆、大蒜、生姜、蘋(píng)果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D. 吃生姜時(shí)感覺(jué)有辣味,這種感覺(jué)是在大腦皮層形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于扁形動(dòng)物和線(xiàn)形動(dòng)物的敘述,不正確的是( 。
A. 華支睪吸蟲(chóng)常寄生在淡水螺體內(nèi),不食用生的或未煮熟的螺、魚(yú)、蝦可有效預(yù)防感染
B. 扁形動(dòng)物在腸內(nèi)將食物消化,消化后的食物殘?jiān)鼜母亻T(mén)排出
C. 營(yíng)寄生生活的線(xiàn)形動(dòng)物體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,起保護(hù)作用
D. 飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預(yù)防蛔蟲(chóng)病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣,并提出疑問(wèn):寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量多一些?為探究這個(gè)問(wèn)題,小剛設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A | B | C | |
第一步 | 在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基,分別標(biāo)上A.B.C | ||
第二步 | 將所有培養(yǎng)基進(jìn)行__________處理 | ||
第三步 | A組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5~10分鐘 | B組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5~10分鐘 | C組培養(yǎng)皿不作任何處理 |
第四步 | 將所有培皿放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | ||
第五步 | 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目),并進(jìn)行記錄 |
(1)A.B.C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是_______組。
(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行__________處理。
(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第_____步完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在繪制生物圖的基本要求中,以下不正確的是( )
A. 注意字應(yīng)盡量在圖的右側(cè)
B. 圖中較暗的地方,用鉛筆涂黑表示
C. 注意圖形各部分比例
D. 在圖中的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖形的名稱(chēng)
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