【題目】控制棉鈴蟲(chóng)、玉米蟻等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)有效且環(huán)保的方法是（　　）

A. 放養(yǎng)寄生蜂 B. 噴灑農(nóng)藥

C. 改種其他農(nóng)作物 D. 人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)

【答案】A

【解析】放養(yǎng)寄生蜂等天敵屬于生物防治中的以蟲(chóng)治蟲(chóng)，不污染環(huán)境，因此是控制棉鈴蟲(chóng)、玉米螟等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)有效且環(huán)保的方法，A正確；
噴農(nóng)藥防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)有效，但會(huì)造成環(huán)境污染和農(nóng)藥殘留，B錯(cuò)誤；
改種其它農(nóng)作物仍然會(huì)有農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，C錯(cuò)誤；
人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)雖然會(huì)降低環(huán)境污染，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，對(duì)這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為：影響桃花開(kāi)放的主要非生物因素是（ ）

A．溫度 B．空氣 C．光照 D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是顯微鏡下血液涂片的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①中形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是（______）。

②當(dāng)圖中（______）數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。

③擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是（______）。

④正常人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中_________的數(shù)量會(huì)顯著增加。

⑤能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬病菌的是（______）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素分為 因素和 因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)侵入人體的病原體超過(guò)人體的抵抗力時(shí)，就會(huì)引發(fā)疾病．

（1）小柯用漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)，發(fā)生的免疫反應(yīng)（如圖）．當(dāng)①侵入人體之后，刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ，從而獲得相應(yīng)的免疫力．

（2）如果人體自身免疫力低，侵入人體的①會(huì)大量繁殖引發(fā)感染．今年3月以來(lái)許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”，該病具有極強(qiáng)的傳染性．從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患病孩子屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)的基本單位是 ，分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的生物種類(lèi)越______，親緣關(guān)系越______，共同特征越 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一棵松樹(shù)的根尖上，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是：

A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列“果實(shí)與種子的形成”概念圖補(bǔ)充完整，并完成相關(guān)問(wèn)題。

（1）①_________ ②________ ③_________ ④_________。

（2）精子和①結(jié)合的過(guò)程叫做_________。

（3）②是新植株的幼體，其中的_________將來(lái)發(fā)育成植物體的莖和葉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花謝之后，雌蕊中的整個(gè) 發(fā)育為種子；整個(gè) 發(fā)育為果實(shí)。

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