14．三月是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，在成片的油菜田間人們偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)紅花的油菜，對(duì)此現(xiàn)象可以確定的是（　�。�
A．紅花的出現(xiàn)是一種不遺傳的變異
B．紅花的出現(xiàn)是一種有利的變異
C．該紅花油菜的后代也會(huì)開(kāi)紅花
D．紅花油菜株的出現(xiàn)可能對(duì)于油菜新品種的培育具有重要意義

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．
按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、在成片的油菜田間人們偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)紅花的油菜，是遺傳物質(zhì)變化引起的變異，可以遺傳給后代，是可以遺傳的變異．故A不可以確定；
B、紅花的出現(xiàn)不一定是一種有利的變異，故B不可以確定；
C、該紅花油菜的后代不一定也會(huì)開(kāi)紅花，故C不可以確定；
D、紅花油菜株的出現(xiàn)可能對(duì)于油菜新品種的培育具有重要意義，故D可以確定．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．綠色植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，缺乏某種無(wú)機(jī)鹽，植物的生長(zhǎng)就會(huì)受到影響，如果盆栽植物生長(zhǎng)緩慢，葉片缺綠發(fā)黃，最可能是缺乏（　　）
A．含氮無(wú)機(jī)鹽B．含磷無(wú)機(jī)鹽C．含鉀無(wú)機(jī)鹽D．含硼無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？霏霏同學(xué)設(shè)計(jì)了如表探究實(shí)驗(yàn)；（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）
試管編號(hào)123
饅頭形狀適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭塊（等量）
有無(wú)唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
是否振蕩充分振蕩充分振蕩不振蕩
條件37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）若模擬探究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇表中1和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液．
（2）若把2號(hào)和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬探究正常攝食情況下牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用37℃水浴保溫10分鐘，是因?yàn)槭澄锏南枰m宜的溫度．
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不會(huì)變藍(lán)色的是2號(hào)試管，原因是唾液能把淀粉消化．
（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（6）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：唾液以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問(wèn)題：
（1）[E]藻類植物，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織．
（2）[B]苔蘚植物，有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織．
（3）[A]蕨類植物，有根、莖、葉等器官的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．
（4）A、B、E三類植物的共同特點(diǎn)是都依靠孢子繁殖后代，合稱為孢子植物
（5）C、D兩類植物主要依靠種子繁殖后代，合稱為種子植物．
（6）請(qǐng)各舉一例與圖中植物相似的植物
A滿江紅　B墻蘚　C玉米 D水杉 E海帶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．楊樹(shù)苗的樹(shù)皮被羊啃掉一圈后很容易死亡，原因是（　�。�
A．樹(shù)皮內(nèi)的輸導(dǎo)組織受損，阻礙了有機(jī)物的運(yùn)輸，根無(wú)法得到有機(jī)養(yǎng)料
B．枝和葉無(wú)法得到有機(jī)養(yǎng)料
C．水分和無(wú)機(jī)鹽無(wú)法運(yùn)輸?shù)街腿~
D．根無(wú)法吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．家兔的毛色有黑色和白色之分，現(xiàn)有兩只黑色家兔交配產(chǎn)下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的遺傳知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）兩只黑色家兔，產(chǎn)下一只白色小兔，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．
（2）家兔體色的黑色和白色在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀．
（3）如果用A于a表示決定家兔的毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩只黑色家兔的基因組成分別是Aa、Aa，白色小兔的基因組成是aa．
（4）上述兩只黑色家兔在下一個(gè)繁殖期交配產(chǎn)下白色小兔的可能性是25%．
（5）基因組成為Aa的雌性家兔產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能是如圖中的④⑤．

（6）和人的性別決定一樣，家兔的性別也是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．雄性家兔肌肉細(xì)胞中含有的性染色體為XY．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別于聯(lián)系的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
B．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行
C．所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用是相互依存、不可分割的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）“一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸”過(guò)程，寫出正確操作順序BACDEGF．（填寫序號(hào)）
（2）E蓋玻片一邊先接觸水再輕輕放下操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．
（4）若發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一個(gè)像，要把像移到中央，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)．
（5）你看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞如圖2A，洋蔥鱗片葉表皮屬于保護(hù)組織，洋蔥鱗片葉所屬結(jié)構(gòu)層次是器官．
（6）通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)植物有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體（答出一點(diǎn)即可得分．或可答為：動(dòng)物細(xì)胞只由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分構(gòu)成）（答出一點(diǎn)即可得分）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如圖，請(qǐng)補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容和回答相關(guān)問(wèn)題：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，沒(méi)有遮光的部分變成藍(lán)色．
（1）步驟①的作用：將原有的有機(jī)物耗盡運(yùn)走．步驟④中酒精的作用：溶解葉綠素．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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