【題目】下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是（ ）

①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④

【答案】A

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。故④陸生生物比水生生物高等不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患上甲狀腺腫大病，其原因之一就是體內(nèi)缺乏含下列什么元素的無(wú)機(jī)鹽

A. 鐵 B. 碘 C. 鈣 D. 鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳的現(xiàn)象是普遍存在的。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩玻璃瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶。

②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí)，B瓶仍放在黑暗處（圖一）。

③取下玻璃蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）。

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色。

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是______。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______，其變量是_____。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含______（氣體），這是植物進(jìn)行______產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____消耗掉的，把B瓶的氣體導(dǎo)入石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變_____。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用需要_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn) A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這是植物_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于哺乳動(dòng)物的是( )

A. 家兔

B. 蝙蝠

C. 蟒蛇

D. 猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天上飛蝙蝠,地中藏鼴鼠,海中游鯨魚,山中有猛虎。”將這些動(dòng)物劃為同一類的依據(jù)主要是( )

A. 具有胎生、哺乳的特征

B. 都有由脊椎骨組成的脊柱

C. 心臟有四腔

D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿都以直立行走為主。 　　（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案