【題目】據(jù)圖分析回答
(1)圖甲表示細(xì)胞的變化過程,圖中的A過程我們稱為 , 這一過程實(shí)現(xiàn)了生物體細(xì)胞數(shù)目增多;而通過B過程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群,這一過程我們稱為 .
(2)圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖,在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于 , 它由不同的組織構(gòu)成,具有一定的生理功能.比如[1]是 , 結(jié)構(gòu)上推測它應(yīng)該具有保護(hù)功能;[2]通稱 , 是植物進(jìn)行光合作用的主要部位.[3]是 , 具有輸導(dǎo)和支持作用.
(3)[4]的名稱是 , 既是植物散失水分的門戶,也是氣體進(jìn)出的通道,其開閉受一對的控制.
【答案】
(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化
(2)器官;表皮;葉肉;葉脈
(3)氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞
【解析】解:(1)“圖甲表示細(xì)胞的變化過程”,A過程只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此圖中的A過程我們稱為細(xì)胞分裂,“這一過程實(shí)現(xiàn)了生物體細(xì)胞數(shù)目增多”;B過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,通過B過程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群,這一過程我們稱為細(xì)胞分化.(2)“圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖”,在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官,“它由不同的組織構(gòu)成,具有一定的生理功能”.比如[1]是表皮,細(xì)胞排列緊密,因此在“結(jié)構(gòu)上推測它應(yīng)該具有保護(hù)功能”;[2]通稱葉肉,是植物進(jìn)行光合作用的主要部位;[3]是葉脈,具有輸導(dǎo)和支持作用.(3)[4]的名稱是氣孔,“既是植物散失水分的門戶,也是氣體進(jìn)出的通道”,其開閉受一對保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
所以答案是:(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化(2)器官;表皮;葉肉;葉脈(3)氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長,以及對細(xì)胞分化形成組織的理解,了解經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在家庭生活習(xí)慣中,對人體健康不利的是( 。
A. 利用空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度 B. 利用吸油煙機(jī)排放油煙
C. 利用太陽能熱水器給水加熱 D. 利用節(jié)水馬桶沖刷廁所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】去年春季,我市麻疹疫情出現(xiàn),有100多人患。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn),所有病例均為兒童,且均未接種過麻疹疫苗.請分析回答:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅僅由_____和_____構(gòu)成;麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是_____.
(2)在免疫學(xué)上,麻疹病毒被稱為_____.從傳染病流行環(huán)節(jié)看,未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____,患病后的兒童屬于_____.
(3)通過接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染,這種免疫屬于_____ 免疫.當(dāng)接種過麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時(shí),其體內(nèi)會_____,以抵抗麻疹病毒.
(4)人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān).研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用,在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.分析可得出的結(jié)論是_____;由此推測,淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第_____道防線.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作臨時(shí)裝片觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),請根據(jù)觀察操作,回答下列問題
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)依次得到如圖圖象,觀察時(shí)從①到②進(jìn)行的操作是 , 從③到④進(jìn)行的操作是 .
(2)從圖象上看細(xì)胞基本上呈長方形的格子狀,這樣的“小格”就是 , 小格子的“框”是 , 格子中央的“小點(diǎn)”是 . 在鏡下不易看清楚的一個(gè)主要結(jié)構(gòu)是 .
(3)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)都要先在載玻片中央滴一滴液體,制作口腔上皮細(xì)胞滴加的液體是 , 和洋蔥表皮細(xì)胞相比口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根能從土壤中吸收水分和溶解在其中的無機(jī)鹽.根吸收水分的主要部位是( 。
A.根冠
B.成熟區(qū)
C.伸長區(qū)
D.分生區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不喜歡吃水果、蔬菜和肉類的人很可能會導(dǎo)致( 。
A. 低血糖 B. 缺鐵性貧血和某些維生素缺乏癥
C. 能量供應(yīng)不足 D. 身體脂肪積累,導(dǎo)致身體發(fā)胖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. ①是由③和②構(gòu)成的
B. ①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C. ②被人體消化后可分解為脂肪酸
D. 正常人的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量都為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在呼吸系統(tǒng)的組成中,其中最主要的呼吸器官是肺.肺是最主要的呼吸器官的原因是( 。
A.體積大
B.能進(jìn)行氣體交換
C.數(shù)量多
D.彈性好
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 , 食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 .
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系,這樣就形成了 . 本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 .
(4)鷹和蛇的關(guān)系是.
(5)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(6)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 .
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