【題目】生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似度越��；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，相似度越高。綱、目、科、屬中屬是最小的單位，因此同屬的生物之間相似度最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葦用顯微鏡觀察一個細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞這是因為他看到了（ ）

A．細(xì)胞膜 細(xì)胞核 B．細(xì)胞核 芽孢

C．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）青霉和曲霉同屬于真菌當(dāng)中的多細(xì)胞生物，它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成，不同的是青霉的菌絲呈 狀，而曲霉長的菌絲呈 狀。

（2）細(xì)菌的細(xì)胞中雖然沒有成形的細(xì)胞核，但由于遺傳物質(zhì)DNA的存在，其仍然可以通過 這種生殖方式繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( )

A. 陽光、空氣和水

B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生物成分和非生物成分

D. 植物、動物和非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，

請據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗，其中含有氨基酸、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部，經(jīng)過心臟時，最先達(dá)到心臟的哪個腔？_____；再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，形成原尿。

（4）物質(zhì)A是_____，在血液中，物質(zhì)A主要由_____運輸；物質(zhì)B的運輸離不開甲細(xì)胞的作用，甲細(xì)胞是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有__條食物鏈，最長的一條是__．

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__，最少的是__．

（3）圖中生產(chǎn)者是__，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先__后__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四組生物概念關(guān)系圖中，表達(dá)正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強于呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案