【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感覺疼痛。完成該反射的神經(jīng)結構如圖所示,錯誤的是( 。

A. 是效應器,能接受神經(jīng)沖動并作出反應

B. 是神經(jīng)中樞,不受其他結構的調控

C. 能將來自的神經(jīng)沖動傳至,引起反射

D. 是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

【答案】B

【解析】

反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應器。

圖中⑤效應器能夠對刺激做出反應,如吃話梅,唾液腺是效應器,能夠分泌唾液,A正確;③神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于低級神經(jīng)中樞,受大腦皮層的調控,B錯誤;④傳出神經(jīng)能將來自③神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至⑤效應器,引起反射,C正確;圖中①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,D正確;故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述中,錯誤的是

A.從無到有 B.從低等到高等 C.從簡單到復雜 D.從陸生到水生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵的結構圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的1是指__________ ,它對卵細胞有________作用。

(2)圖中卵細胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構成.

(3)將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______

(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________

(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校七年級合作學習小組同學,在學習《人的生活需要營養(yǎng)》有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:

(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從[ ]______開始的。

(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[ ]______開始進行化學性消化的。

(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖乙結構中的[ ]______分泌的______乳化后才能進行化學性消化。

(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。

(5)小婧說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的________流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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【題目】某同學利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關節(jié)和肌肉的模型,用來演示肌肉牽動骨的運動及運動中肌肉的相互協(xié)作關系。下列分析不正確的是( )

A. 5代表關節(jié),起到了支點的作用

B. 1,2,5代表的是骨骼,3,4代表的是肌肉

C. 若用該模型模擬人的屈肘運動,則3是應處于收縮狀態(tài),4應處于舒張狀態(tài)

D. 這個模型可以看出,人在運動時要靠肌肉牽拉骨,繞關節(jié)完成動作.

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【題目】肺泡內的氣體進入周圍的毛細血管的血液中,最多經(jīng)過幾層細胞( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射的概念:人和動物通過 對外界或內部的各種 作發(fā)生的有規(guī)律的 思考:向日葵向著太陽轉動花盤、草履蟲吞噬細菌 反射。原因:無 的參與。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當某人因意外事故而突然停止心跳和呼吸時,此時應采取的措施是()

①立即撥打“120”

②立即送往醫(yī)院 

③用口對口法進行人工呼吸 

④胸外心臟擠壓.

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關生物進化的研究總是與遺傳學分不開,請分析并完成下列問題

(1)豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。

(2)已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉,則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是_______________;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結出的豌豆種子中胚的基因組成可能是_____________。

(3)果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g 表示(此基因位于常染色體上)。下表為三組果蠅的雜交實驗結果,請據(jù)表回答

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

102

211

152

殘翅

99

0

49

①由第_____組實驗可以推斷果蠅翅型的顯性性狀為___________。

②將第三組雜交實驗所得的所有長翅果蠅均與殘翅果蠅進行雜交,產(chǎn)生足夠多的后代,則后代中長翅、殘翅果蠅之間的比例大致為_____________。

③現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預測可能的實驗結果及結論___________________________________________

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