4．關于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．鳥類生殖的突出特點是體內(nèi)受精B．蠶和蝗蟲的發(fā)育類型相同
C．青蛙和家鴿的生殖發(fā)育都離不開水D．青蛙生殖的突出特點是體內(nèi)受精

分析 （1）鳥類是體內(nèi)受精，體外發(fā)育，兩棲類動物是體外受精，體外發(fā)育，生殖發(fā)育都離不開水．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期．經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：A、鳥類生殖是體內(nèi)受精，體外發(fā)育，A正確．
B、蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤．
C、青蛙生殖發(fā)育離不開水，而家鴿的生殖不是在水中，C錯誤．
D、青蛙的生殖是體外受精，體外發(fā)育，D錯誤．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的生殖發(fā)育、青蛙的生殖發(fā)育方式特點和鳥類生殖發(fā)育的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列踐行“低碳生活”，減少碳排放的措施中不正確的是（　　）
A．免用一次性筷子B．合理使用燃料
C．上學的時候盡量少乘車，多步行D．過節(jié)互相贈送賀卡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某同學所繪的酵母菌、細菌和病毒的三種生物，據(jù)圖回答問題：

（1）上述生物沒有細胞結構的是③（填序號），它由蛋白質外殼和遺傳物質兩部分構成．
（2）②生物與①生物在結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（3）②生物繁殖后代的方式是分裂生殖，人類日常生活中對①的應用有蒸饅頭、釀酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某人因過量飲糖水，結果出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象，血糖濃度也高于正常值，這說明（　　）
A．此人原有糖尿病B．腎小球濾過作用失常
C．腎小管重吸收功能異常D．腎小管重吸收能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鯉魚、青蛙、鱷魚、麻雀、大熊貓共有的特點是（　�。�
A．卵生B．用肺呼吸
C．有脊椎骨組成的脊柱D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物細胞和植物細胞都具有的細胞結構是（　　）
A．細胞壁、細胞質、染色體B．細胞核、染色體、細胞壁
C．細胞膜、細胞質、葉綠體D．細胞膜、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于生態(tài)系統(tǒng)，下列說法正確的是（　�。�
A．由生產(chǎn)者和消費者組成
B．由動物、植物、微生物組成
C．由生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分組成
D．由生物成分和非生物成分組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：
試管編號①②③④
饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑
加入物質唾液清水唾液唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
滴加碘液后現(xiàn)象不變藍變藍變藍變藍
下列有關實驗敘述正確的是（　　）
A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究實驗能形成四組對照實驗
C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D．該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“觀察人和動物細胞的基本結構”實驗中，下列操作錯誤的是（　�。�
A．用滴管在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水
B．染色時在蓋玻片的一側滴碘液，用吸水紙從對側引流
C．顯微鏡對光時，選用高倍物鏡和最大光圈對準通光孔
D．若物像在視野的右下方，應將玻片向右下方移動使其到視野中央

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