【題目】下列哪項不是動植物共有的特征？（ ）
A.能繁殖
B.具有細胞結(jié)構(gòu)
C.不斷從外界吸收營養(yǎng)
D.能自由運動

【答案】D
【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．一般動物會運動，而植物則不能，可見D符合題意．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的植物體的構(gòu)成是（ ）
A.組織→器官→細胞→植物體
B.器官→細胞→組織→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖。

（1）填寫圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：③___、④___、⑤___、⑦___。

（2）圖中①是水螅的___，主要作用是探尋和捕獲食物。

（3）圖中⑥是___，當(dāng)其長成小水螅后，就會從母體脫落，獨立生存。

（4）由圖可知，水螅的體壁有___層細胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細胞圍成的空腔叫___，身體呈___對稱，體表有___，有口無肛門。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟲害是人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大敵。下列防治害蟲的方法中，不屬于生物防治的是（　�。�
A.噴灑化學(xué)殺蟲劑
B.利用赤眼蜂殺滅玉米螟
C.利用白僵菌殺滅害蟲
D.利用人工合成的“性引誘劑”減少昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次不包括（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，若I代表肺泡處的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列敘述正確的是（ ）

A. 若[b]依次為左心房和左心室，則[c]代表肺動脈

B. 若[b]處為肺部毛細血管網(wǎng)，則[a]內(nèi)流動的是動脈血

C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細血管網(wǎng)，則[c]內(nèi)流動的是動脈血

D. 若[b]處代表的是腎小球，則[a]代表入球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過關(guān)節(jié)連接，圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點轉(zhuǎn)動，C點代表運動系統(tǒng)中的______。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點，另一端應(yīng)固定在______，才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。

（2）正確的運動防護很重要，運動不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[____]關(guān)節(jié)頭從[____]關(guān)節(jié)窩中脫落；[②]______和[⑤]關(guān)節(jié)軟骨損傷，也會影響關(guān)節(jié)的______和靈活性。

（3）完成一個動作一般包括以下步驟：a.骨受到牽引；b.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；c.骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；d.骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是______。（用字母排序表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，藥物通過心臟的途徑是（　�。�

A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠB. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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同步練習(xí)冊答案