觀察下圖中各種昆蟲的口器，回答問題。
(1)適于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器圖是_________________ 。
(2)圖___________是喜歡在菜地飛舞的菜粉蝶的口器。
(3)身體攜帶瘧原蟲，能使人得瘧疾的按蚊的口器圖是____________________。
(4)農(nóng)業(yè)害蟲之一 --蝗蟲的口器圖是_________________。
(5)喜歡飛到人畜住處，能傳播多種疾病的家蠅的口器圖是___________________。
(6)通過以上分析，我們知道了昆蟲的口器與它們獲取食物的_________________。
(1)C
(2)B
(3)D
(4)A
(5)E
(6)方式相聯(lián)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
太陽能
太陽能
．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是
分解者
分解者
．
（3）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有
9
9
條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級別看，貓頭鷹同時占有
4
4
個營養(yǎng)級．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速
增加
增加
．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

觀察下圖中各種昆蟲的口器，回答問題。

（1）適于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器圖是________。

（2）圖________是喜歡在菜地飛舞的菜粉蝶的口器。

（3）身體攜帶瘧原蟲，能使人得瘧疾的按蚊的口器圖是________。

（4）農(nóng)業(yè)害蟲之一——蝗蟲口器圖是________。

（5）喜歡飛到人畜住處，能傳播多種疾病的家蠅的口器圖是________。

（6）通過以上分析，我們知道了昆蟲的口器與它們獲取食物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

觀察下圖中各種昆蟲的口器，回答問題。

（1）適于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器圖是________。

（2）圖________是喜歡在菜地飛舞的菜粉蝶的口器。

（3）身體攜帶瘧原蟲，能使人得瘧疾的按蚊的口器圖是________。

（4）農(nóng)業(yè)害蟲之一——蝗蟲口器圖是________。

（5）喜歡飛到人畜住處，能傳播多種疾病的家蠅的口器圖是________。

（6）通過以上分析，我們知道了昆蟲的口器與它們獲取食物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（12分）下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是        。

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是          。新 課   標(biāo)   第   一 網(wǎng)

（3）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有        條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈                                      。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級別看，貓頭鷹同時占有     個營養(yǎng)級。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速                。

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