20.下列敘述中,正確的是(  )
A.傳染病只能在同種生物間傳播
B.傳染病的病原體只包括細(xì)菌和寄生蟲
C.艾滋病病毒都是通過性行為傳播的
D.控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,都是預(yù)防傳染病的措施

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。

解答 解:A、傳染病能在人與動物之間、人與人之間、動物與動物之間相互傳播,而不是只能在同種生物間傳播,錯(cuò)誤.
B、病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲等,錯(cuò)誤.
C、艾滋病的傳播途徑有三個(gè):性傳播、血液傳播、母嬰傳播.除此以外,其他的接觸不會感染艾滋病,錯(cuò)誤
D、控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,都是預(yù)防傳染病的措施,正確;
故選:D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道艾滋病的傳播途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是植物.
(2)圖中細(xì)菌和真菌的作用是分解者.
(3)圖中蟲和鳥是消費(fèi)者.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會先增多后減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是( 。
A.罌粟B.虞美人C.夾竹桃D.咖啡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子主要分為:物理致癌因子,化學(xué)致癌因子和生物致癌因子.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.有人做了如下實(shí)驗(yàn):
A實(shí)驗(yàn):取活的禽流感病毒注射入一只雞的體內(nèi),不久,此雞死亡.
B實(shí)驗(yàn):取滅活的禽流感病毒注射入另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射入它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來.
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)B實(shí)驗(yàn)中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體,雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫.A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照試驗(yàn).
(2)將另一種病毒注射入經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi),雞是否能存活?不能為什么?抗體具有專一性,抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效
(3)帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.產(chǎn)前診斷是重要的優(yōu)生優(yōu)育措施之一,它主要是指(  )
A.采用羊水穿刺檢查等方法確定胎兒是否患有遺傳病
B.為咨詢對象及其家庭成員做相應(yīng)的身體檢查
C.男女雙方在自愿的情況下參加婚前檢查
D.根據(jù)夫妻雙方家庭的遺傳病史,提出終止妊娠的建議

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人類通常把利用微生物的發(fā)酵作用大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)稱為現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù).發(fā)酵過程需要保持一定的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.青少年不要高聲喊叫或尖叫,這是為了保護(hù)(  )
A.B.C.聲帶D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.我國部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手口足病是由EV71病毒引起的腸道傳染病,病人和隱性感染者都能感染他人.
(1)手足口病屬于傳染病,它具有傳染性、流行性 的特點(diǎn),引起手口足病的病原體是EV71病毒,該病的傳染源為病人和隱性感染者.
(2)感染過該病的人康復(fù)后不會再次感染此病毒,但可能被其他病毒感染,原因是產(chǎn)生的抗體只針對EV71病毒起作用,對其它病毒不起作用.
(3)為有效預(yù)防此病,專家建議:A.飯前便后及外出回來時(shí)要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手;B.經(jīng)常打開窗戶,使空氣流通;C.不喝生水,不吃生冷的食物;D.合理飲食,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力.
以上措施中屬于切斷傳播途徑的是:ABC.

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同步練習(xí)冊答案