A. | 飛行 | B. | 行走 | C. | 游泳 | D. | 跳躍 |
分析 鳥(niǎo)類(lèi)的余地方式有飛行、行走、游泳、跳躍等,但其主要的運(yùn)動(dòng)方式是飛行,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與飛行生活相適應(yīng)的.據(jù)此解答:
解答 解:鳥(niǎo)類(lèi)的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,具有以下特點(diǎn):①身體呈流線(xiàn)型,可減少飛行的阻力,體表被覆羽毛有保溫的作用,適于在空中飛行;②骨骼輕、薄,長(zhǎng)骨中空,能減輕體重,適于在空中飛行;③鳥(niǎo)前肢變成了翼,翼是飛行器官;④胸骨上的肌肉發(fā)達(dá),胸肌附著在胸骨上,胸骨發(fā)達(dá),上有一個(gè)高聳的突起,叫龍骨突,為強(qiáng)大的胸肌提供了寬大的表面.胸大肌發(fā)達(dá),收縮能力強(qiáng),可以使翅膀下壓的速度快而有力,從而增大空氣對(duì)翅膀的反作用力,因此也就加快了鳥(niǎo)類(lèi)的飛行速度.⑤體內(nèi)有氣囊,提高了氣體交換的效率,為鳥(niǎo)類(lèi)飛行提供充足的氧氣,因此鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是主要是飛行.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 從鳥(niǎo)的外形和內(nèi)部特征等方面來(lái)掌握鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用生長(zhǎng)素培育的無(wú)子番茄性狀是可以遺傳的 | |
B. | 單側(cè)光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生長(zhǎng)素合成不均勻形成的 | |
C. | 植物激素與動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)作用都具有兩重性 | |
D. | 在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,受多種激素的共同調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “96” | B. | “69” | C. | “66” | D. | 其他 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 都一樣 |
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