【題目】下列微生物中，具有固氮作用的是（ ）

A. 枯草桿菌 B. 根瘤菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】B

【解析】在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用。能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一種作物在不同的生長發(fā)育時期無機鹽的需要量也有所不同__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.男性的兩條性染色體，其形狀、大小________，一條叫________染色體，另一條叫________染色體；女性的兩條性染色體都叫________染色體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA上具有遺傳信息的片斷叫。DNA是的載體，它的結構像一個形的梯子。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌屬于真菌，其細胞結構與動植物細胞有明顯不同，比動物細胞多和比植物細胞少的結構分別是（　　）

A. 細胞壁、細胞核 B. 細胞壁、葉綠體 C. 細胞質(zhì)、葉綠體 D. 液泡、細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元結構模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 神經(jīng)元的結構包括⑤細胞體和突起

B. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位

C. 圖中④是神經(jīng)末梢，它們分布在全身各處

D. 該神經(jīng)元就可以完成最基本的反射活動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元包括[　 　]_____和[　 　]_____兩部分．

（2）圖中③叫做_____，它是_____末端的細小分支．

（3）人體內(nèi)有上千億的神經(jīng)元，它們之間彼此聯(lián)系，形成非常復雜的網(wǎng)絡，這種網(wǎng)絡是人體內(nèi)信息_____和_____的結構基礎．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 口腔上皮細胞最外層是細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案