分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:
解答 解:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.因此細(xì)胞分裂的大致過程細(xì)胞核分裂、細(xì)胞質(zhì)分裂、形成細(xì)胞膜或細(xì)胞壁.
在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最明顯:在細(xì)胞分裂時,首先染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂過程中變化最大的是染色體.
故答案為:細(xì)胞分裂的大致過程細(xì)胞核分裂、細(xì)胞質(zhì)分裂、形成細(xì)胞膜或細(xì)胞壁,細(xì)胞分裂過程中變化最大的是染色體
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞生長的概念和過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I點(diǎn)光合作用二氧化碳的吸收量等于呼吸作用二氧化碳的釋放量 | |
B. | J點(diǎn)光合作用二氧化碳的吸收量多于呼吸作用二氧化碳的釋放量 | |
C. | IJ段表示隨著光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng) | |
D. | HI段表示植物只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競爭.捕食.合作 | B. | 捕食.競爭.合作 | C. | 競爭.合作.捕食 | D. | 合作.捕食.競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理 | |
B. | 要探究手上是否有微生物,需將接種后的培養(yǎng)皿37℃恒溫培養(yǎng) | |
C. | 在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿 | |
D. | 這個實(shí)驗不需要設(shè)計對照實(shí)驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻與玉米、大豆之間沒有共同特征 | |
B. | 水稻與玉米、大豆之間共同特征一樣多 | |
C. | 水稻和玉米之間共同特征少,水稻和大豆之間共同特征多 | |
D. | 水稻和玉米之間共同特征多,水稻和大豆之間共同特征少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②⑤ |
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