20.平和名泡菜--“蘆溪咸菜”是我市人民廣泛喜愛的一種菜肴,但在腌制的過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽.某學(xué)校課外探究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①選1、2、3號(hào)經(jīng)過滅菌且容量相同的泡菜壇,
分別加入0.6千克經(jīng)過殺菌處理的相同的
新鮮芥菜;
②在泡菜壇中加滿濃度為10%的食鹽水;
③封壇前分別測(cè)量各壇中液體亞硝酸鹽
的含量;
④用水封壇,放在20℃的環(huán)境中;
⑤每隔4天測(cè)量一次,直至泡菜腌制能夠食用為止.所得數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間咸菜中的亞硝酸鹽含量(mg/kg)
1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇
封壇前0.150.150.15
第4天0.60.20.8
第8天0.20.10.6
第12天0.10.050.2
第16天0.10.050.2
請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)用于發(fā)酵制作泡菜的微生物是乳酸菌.
(2)在該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,要取同樣處置的3只壇的目的是:減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(3)加水封壇的目的是:避免空氣中的氧氣進(jìn)入壇中,影響乳酸菌的發(fā)酵.
(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在兩個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為是什么?
①步驟②中加入壇中的食鹽水未經(jīng)煮沸殺菌;;
②沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);沒有接種乳酸菌.
(5)根據(jù)圖中曲線和表中的數(shù)據(jù),你可以推理出什么結(jié)論?不同時(shí)期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同,在研制后的第4天,亞硝酸鹽含量最高,在研制的第12天后,亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變..

分析 通過了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析歸納,實(shí)驗(yàn)過程中變量要唯一.

解答 解:(1)用于發(fā)酵泡菜的微生物是乳酸菌.
(2)該項(xiàng)研究中,若用一只壇,結(jié)論可能具有偶然性.取同樣處置的3只壇可以減少誤差,使結(jié)論更可靠.
(3)加水封壇的目的是:避免空氣中的氧氣進(jìn)入壇中,影響乳酸菌的發(fā)酵.
(4)改實(shí)驗(yàn)步驟②中加入壇中的食鹽水未經(jīng)煮沸殺菌;沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);沒有接種乳酸菌
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出:不同時(shí)期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同,在研制后的第4天,亞硝酸鹽含量最高,在研制的第12天后,亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變.
故答案為:(1)乳酸菌
(2)減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(3)避免空氣中的氧氣進(jìn)入壇中,影響乳酸菌的發(fā)酵.
(4)步驟②中加入壇中的食鹽水未經(jīng)煮沸殺菌;沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);沒有接種乳酸菌
(5)不同時(shí)期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同,在研制后的第4天,亞硝酸鹽含量最高,在研制的第12天后,亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變.

點(diǎn)評(píng) 注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要有對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖是葉片光合作用或蒸騰作用.的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若表示的是光合作用,則b代表的氣體是氧.
(2)若表示的是呼吸作用,則b代表的氣體是二氧化碳.
(3)若表示的是蒸騰作用,則b代表的氣體是水蒸汽.

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8.如圖示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[2]液泡、[4]葉綠體.
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[B]蒸騰作用散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中.
(6)一公頃樹林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的光合作用.因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡.

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15.在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
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B.下降顯微鏡的鏡筒時(shí),眼睛要注視物鏡
C.刮取口腔上皮細(xì)胞時(shí),可以不用漱口
D.用稀碘液染色時(shí),染色最深的是細(xì)胞質(zhì)

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A.移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛B.根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂
C.根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物D.根尖的伸長(zhǎng)區(qū)能迅速伸長(zhǎng)

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12.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的.在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分[1]胚乳,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.
(2)[9]胚芽將來發(fā)育成幼苗的莖和葉,它們也分別由圖四中的[f]芽軸和[e]幼葉發(fā)育來的.菜豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[10]胚根發(fā)育成根.
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10.某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答
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②如圖,葉片A用透明塑料袋包扎,放入清水,葉片B用透明塑料袋包扎,放入氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下照射,幾個(gè)小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱;
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(1)步驟①將銀邊天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉.
(2)步驟④放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.
(3)步驟⑤滴加的液體X是碘液,葉片A中的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明葉片綠色部分產(chǎn)生了淀粉(填有機(jī)物名稱).
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