Question

10．某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟�立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們針對(duì)西瓜種植，開(kāi)展了一系列育苗、種植、栽培等科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）科技小組同學(xué)在1月中下旬，采用“地膜覆蓋“”的措施進(jìn)行育苗．其好處是有利于保證西瓜種子萌發(fā)時(shí)需要的適宜的溫度和充足的水分，使幼苗早生快長(zhǎng)．
（2）小組同學(xué)選擇斷霜后的連續(xù)2～3天，對(duì)幼苗進(jìn)行移栽種植．為了提高幼苗成活率，常在被移植的幼苗根部帶一個(gè)土坨，并利用其它植物的大葉片遮陽(yáng)．被移栽的幼苗根部帶一個(gè)土坨主要目的是防止損傷幼根和根毛（或保護(hù)幼根和根毛）；用其他植物的大葉片遮陽(yáng)的主要目的是降低蒸騰作用，減少水分散失．
（3）小組同學(xué)繼續(xù)探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法．它們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的西瓜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20%	20%	30%

①假如選擇B、C兩溫室作為對(duì)照試驗(yàn)，則探究的變量是溫度．
②溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是二氧化碳是光合作用的原料，且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)．
③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對(duì)西瓜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是有兩個(gè)變量．
④西瓜在慢慢成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，他們是通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)（部位）吸收的；同學(xué)們采購(gòu)的西瓜，由于沒(méi)有采用低溫、低氧保鮮儲(chǔ)存，一段時(shí)間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮，甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象，主要原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根的成熟區(qū)．
（3）實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）西瓜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水．

解答 解：（1）地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果，其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫，保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲(chóng)害等幾個(gè)方面．早春種子播種后，為保證苗全苗齊，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，這是因?yàn)榈啬じ采w能保證種子萌發(fā)需要的適宜溫度和充足水分．
（2）在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，光照較弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（3）①他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究溫度對(duì)西瓜幼苗的影響．
②二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長(zhǎng)得快．
③要探究二氧化碳濃度對(duì)幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量．而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)幼苗光合作用強(qiáng)度的影響．
④西瓜慢慢成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們主要通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)（或根毛區(qū)）吸收．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行．同學(xué)們采購(gòu)的西瓜，由于沒(méi)有采用低溫、低氧保鮮儲(chǔ)存，一段時(shí)間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮，甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象，主要原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物．
故答案為：
（1）適宜的溫度和充足的水分（缺一不可）
（2）防止損傷幼根和根毛（或保護(hù)幼根和根毛）；降低蒸騰作用，減少水分散失
（3）①溫度； ②二氧化碳是光合作用的原料，且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)（說(shuō)明“溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)”即可）；③有兩個(gè)變量（變量不唯一）
（4）成熟區(qū)；呼吸作用消耗了有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知種子萌發(fā)的條件、溫度、二氧化碳對(duì)光合作用的影響以及呼吸作用分解有機(jī)物等知識(shí)．