6．古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳．”就是說，淮南的橘子移種到淮北就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)．造成這一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．水分C．溫度D．土壤

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．據(jù)此解答．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．橘在南方生長(zhǎng)得得很好，在北方生長(zhǎng)不好．主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是亞熱帶水果適宜生長(zhǎng)在高溫的南方，北方溫度低，不適宜橘子的生長(zhǎng)，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)，主要是氣候條件中的溫度不同造成的．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．節(jié)肢動(dòng)物與人類關(guān)系非常密切，蝦、蟹等為人類和其他海洋生物提供了動(dòng)物蛋白．蜜蜂等昆蟲能幫助植物傳播花粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況如圖2，請(qǐng)分析回答：

（1）圖2中曲線a表示的生命活動(dòng)是光合作用，該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中[2]柵欄組織和[3]海綿組織．
（2）圖1中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過它水進(jìn)入葉片的通道．
（3）曲線b與曲線a所表示生命活動(dòng)相比，具有的特點(diǎn)是：呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一條以“草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”組成的食物鏈中，若大量捕食青蛙，蝗蟲的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)以下哪種情況（　�。�
A．緩慢上升B．仍然保持著相對(duì)穩(wěn)定
C．迅速上升D．先迅速上升，然后下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．調(diào)查范圍很大不能逐一調(diào)查時(shí)，可從調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽取一部分進(jìn)行調(diào)查，被抽取的這部分對(duì)象叫做樣本．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．分類學(xué)家們將地球上所有的生物分為植物、動(dòng)物等多個(gè)界，每個(gè)界中又分出若干個(gè)門…如此按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、綱、目、科、屬、種等分類單位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列是相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的單眼皮與雙眼皮B．家兔的白毛與北極狐的白毛
C．姐姐的長(zhǎng)發(fā)與弟弟的短發(fā)D．兔的長(zhǎng)毛與黑毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某兒童經(jīng)常補(bǔ)鈣仍患佝僂病的原因可能是（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案