【題目】2014 年 3 月 31 日是第 19 個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結合所學生物學知識回答:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[ ] ____的調(diào)節(jié),刺激[ ]________________上對光敏感的細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著與視覺有關的神經(jīng)傳遞到[ ] ____形成視覺。
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內(nèi)[ ] ____處的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到[ ]_____________形成聽覺。
(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是大腦皮層相關神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著[ ]__________內(nèi)的下行傳導束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[ ]____________傳遞到相應的肌肉而產(chǎn)生的。
(4)若某人感冒以后,病菌可能會沿[ ] ____進入中耳,引起人的中耳炎。
【答案】②晶狀體 ④視網(wǎng)膜 III 視覺中樞 6 耳蝸 I 聽覺中樞 A 白質(zhì) d 傳出神經(jīng)(纖維) 5 咽鼓管
【解析】
如圖眼球結構模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結構模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,5咽鼓管,6是耳蝸;大腦皮層結構模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅱ是語言中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應器。據(jù)此解答。
(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。因此,當你在通過人行橫道看到紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球②晶狀體的調(diào)節(jié)(折射),刺激④視網(wǎng)膜上對光敏感的細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著⑤視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的III 視覺中樞,形成視覺。
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。因此,當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,要等到救護車過后方能擇機行走。急救車的“鳴笛聲”首先刺激4鼓膜,產(chǎn)生振動,振動經(jīng)傳達到6耳蝸處的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最后在大腦皮層的I聽覺中樞,就形成了聽覺。
(3)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成;屹|(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構成,有傳導功能,大腦皮層相關神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著A白質(zhì)內(nèi)的下行傳導束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)d傳出神經(jīng)傳遞到相應的肌肉產(chǎn)生運動。
(4)咽鼓管一端連著鼓室,另一端連著咽部,因此鼓室通過咽鼓管與口腔相通?谇换蚝粑乐械牟【梢詮难什客ㄟ^5咽鼓管進入中耳引起發(fā)炎的。因此人體在患感冒等呼吸道疾病時,有時可能會發(fā)生中耳炎。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當手不小心觸碰到圖釘后,會突然縮回,然后才感到疼痛。下圖是人的縮手反射,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的E表示_______________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導方向_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。手縮回以后,才感到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于_______________。
(2)當圖中的[ ]_______________受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射。
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【題目】科學家利用皮膚細胞“炮制”出多功能干細胞(ips),利用多功能干細胞可形成新的功能細胞,下圖為該技術的操作流程模式圖,據(jù)此下列分析敘述,錯誤的是( )
A.過程a表示的是分化過程
B.圖中各細胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同
C.干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病
D.干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化( 。
A.前后徑增大,左右徑縮小B.前后徑縮小,左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)A、B表示肌肉的名稱:A________ B________
(2)當手臂處于(一)狀態(tài)時,________處于收縮狀態(tài),________處于舒張狀態(tài)。
(3)由(一)到(二)的運動,必須在________的支配下才能完成。在此過程中,A的狀態(tài)變化是________,B的變化是________。
(4)當手臂自然下垂時,A處于_____狀態(tài),B處于____狀態(tài)。
(5)手提重物時容易感覺到累,這是因為肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于____狀態(tài)。
(6)以上實例說明________________________________________。
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【題目】如圖是一個密閉的養(yǎng)魚缸,它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于______者,它以植物為食,同時分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生______和______等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用進行______作用制造有機物。
(2)分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結論:動物能促進___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是
A. 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若b為胃壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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