【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼魚的捕撈
B.保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性
C.有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

【答案】D
【解析】解：如果一年四季都不停的捕魚，那魚很快就捕光了，針對(duì)這一點(diǎn)，就形成了“休漁期”這一條規(guī)定．在捕完魚之后，有一段規(guī)定的時(shí)間，讓魚繁殖．每年的夏季，南海海域都進(jìn)人休漁期．期間大小船只一律禁止捕漁作業(yè)．采取休漁制度的根本目的是為了保護(hù)漁業(yè)資源，不是漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用魚與人類生活的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知為人類提供食物；豐富人類文化；魚類的生存面臨嚴(yán)重的威脅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。（ 判斷對(duì)錯(cuò) ）

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【題目】是最早通過實(shí)驗(yàn)來解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者，他的柳苗生長(zhǎng)之謎，說明了柳苗生長(zhǎng)所需的物質(zhì)，并不是由直接轉(zhuǎn)化的，才是使植物增重的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙體內(nèi)由多塊脊椎骨前后連接起來的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.脊髓
B.脊柱
C.軀干骨
D.骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是（　　）
A.相互提供餌料
B.能夠改善魚的生活環(huán)境
C.增強(qiáng)魚的繁殖能力
D.充分利用空間和水域中各種天然餌料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是（　　）
A.測(cè)量窖內(nèi)的氧氣含量
B.測(cè)量窖內(nèi)的水分含量
C.主要是為了照明
D.測(cè)量窖內(nèi)的一氧化碳含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家糧食部門明確規(guī)定，糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限（一般是4--5年）后，不能再作糧食出售其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲(chǔ)存過久（　　）
A.種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無法食用
B.種子太干燥，缺少水分
C.種子發(fā)霉易引起中毒
D.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營養(yǎng)成分缺乏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6、下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是（　�。�
A.原料是二氧化碳和氧氣，產(chǎn)物是有機(jī)物和能量
B.原料是二氧化碳和光能，產(chǎn)物是化學(xué)能和氧氣
C.原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）和氧氣
D.原料是有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲在人體的小腸內(nèi)不會(huì)被消化的原因是（　�。�
A.蛔蟲能躲避消化液
B.蛔蟲體表細(xì)胞更新快
C.蛔蟲生殖能力發(fā)達(dá)
D.蛔蟲體表有角質(zhì)層

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同步練習(xí)冊(cè)答案