【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成______________;_____________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的______________________、生產(chǎn)者、消費者及消費者 緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。
【答案】? 生態(tài)系統(tǒng)? 生物圈? 物質(zhì)和能量
【解析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),所有生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。它是由生物部分和非生物部分組成,其范圍有大有。阂粋池塘、一片森林一塊稻田等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng);生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分(非生物的物質(zhì)和能量)和生物成分(生產(chǎn)者、消費者和分解者),生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響( )
組別 | 實驗材料 | 空氣 | 水分 | 溫度 | 光照 |
甲 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 0℃ | 無 |
乙 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 25℃ | 無 |
A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 光照
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【題目】植物細胞和動物細胞都含有線粒體,線粒體的功能是
A.控制物質(zhì)的進出
B.將化學能轉(zhuǎn)變成細胞利用的能量
C.細胞的控制中心
D.將光能轉(zhuǎn)變成化學能
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【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗.請根據(jù)實驗步驟回答下列問題.
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號為A、B、C的三只錐形瓶中,靜置一小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口.
步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.
步驟三:把錐形瓶B放入實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.
步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察,并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi).(觀察不到微生物,用“﹣”表示.觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
錐形瓶 | A | B | C |
觀察結(jié)果 | + | +++ | ﹣ |
?
(1)步驟二、步驟三的變量是_____,作為對照組是_____瓶.
(2)根據(jù)該實驗,說明通過_____處理,可較長時間保存食品.
(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或_____它們的生長和繁殖.
(4)請你再列舉一種食品的保存方法:_____.
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【題目】我國婚姻法明確規(guī)定“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚”,對任何一個人來說,在下列血親中屬于旁系血親的是(????? )
A. 親兄弟、親姐妹??? B. 祖父、祖母
C. 表兄弟、表姐妹??? D. 外祖父、外祖母
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合所學的生物學知識,你認為下列歸類正確的是(?? )
A. 海帶、鯽魚、桑椹為水生生物??? B. 蟹、蝗蟲、西瓜為陸生生物
C. 小麥、玉米、水稻為作物??? D. 鵝、狗、鴨為家禽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一塊完整的人體骨骼肌在結(jié)構(gòu)層次上屬于(?? )
A. 組織??? B. 器官??? C. 細胞??? D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)與其最主要的構(gòu)成組織對應正確的是
A. 心臟—神經(jīng)組織??? B. 西瓜瓤—營養(yǎng)組織
C. 葡萄皮—上皮組織??? D. 唾液腺—結(jié)締組織
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