【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a:__________。
(2)體循環(huán)的起點是[_____]。
(3)心臟壁最厚的是__________。
(4)人體的氣體交換包括肺泡處氣體交換和_______氣體交換。
(5)上臂感染,臀部注射的藥物要到達患處,經(jīng)過心臟_____次。
【答案】 主動脈 B 左心室 組織細胞處 2
【解析】(1)由圖可知:a是主動脈,b是肺動脈,c是肺靜脈,e是動脈瓣,d是上腔靜脈,f是房室瓣,g是下腔靜脈。
(2)體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈、上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán);因此體循環(huán)的起點是B左心室。
(3)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是左心室。
(4)人體的氣體交換包括肺泡處氣體交換和組織細胞處的氣體交換。
(5)臀部注射藥物,藥物會通過毛細血管吸收入下腔靜脈,然后經(jīng)右心房、右心室,肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、上肢動脈,可見在其臀部注射藥物,藥物到達發(fā)炎部位至少要經(jīng)過心臟血液兩次。
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【題目】李芳患了流感并伴有發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)生建議她做血液化驗,請你推測,在其血液化驗單上血細胞的數(shù)目可能明顯增多的是( )
A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.血紅蛋白
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【題目】揚子鱷是我國特有的一級保護動物,下列關(guān)于其特征的敘述,錯誤的是
A. 用皮膚和肺呼吸 B. 卵表面有堅韌的卵殼
C. 體表覆蓋角質(zhì)鱗片 D. 卵在陸地上發(fā)育成幼鱷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究。
Ⅰ.植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數(shù)據(jù):
(1)該實驗要探究的問題是:探究______________________。
(2)實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對實驗結(jié)果的影響。
(3)2號容器中,氧氣不增反降的原因是:在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率___(填“大于”、“小于”或“等于” )光合作用效率。
Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中,選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細線捆住背鰭,B魚用細線捆住尾鰭,C魚不作處理。將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。
(4)小林在實驗中設(shè)置了______組對照實驗。
(5)小林通過探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有___________的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖州古代勞動人民很早學(xué)會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)一養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu).隨技術(shù)進步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖).
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,蠶與桑之間的生物關(guān)系是_____。
(2)魚進行生命活動所需能量的最終來源是_____。
(3)在利用蠶沙、人畜糞便、桔稈、雜草、樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用的同時提高了_____的利用率。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是_____。
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