我們在將小麥和水稻劃分為種子植物門禾本科時(shí)，主要是根據(jù)它們在哪些器官中表現(xiàn)出的相同特征?（ ）?

A．根、莖 B．葉、花

C．花、果實(shí)、種子 D．根、葉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是（ ）。

A．后續(xù)資源匱乏 B．水土嚴(yán)重流失

C．綠化面積減少 D．A．B．C都是

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓是國家一級保護(hù)動物。為保護(hù)大熊貓而建立的自然保護(hù)區(qū)是（ ）

A．梅花山自然保護(hù)區(qū) B．武夷山自然保護(hù)區(qū)

C．陜西省洋縣保護(hù)區(qū) D．四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

按照生物間的共同特征將其分組的學(xué)科被稱為（ ）

A．發(fā)育學(xué) B．生物學(xué) C．分類學(xué) D．演化論

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組動物分為一類比較科學(xué)？（ ）

A．蜜蜂 蜂鳥 蝙蝠 B．鯨 娃娃魚 鯽魚

C．青蛙 揚(yáng)子鱷 龜 D．蝙蝠 鯨 貓

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級上復(fù)習(xí)三生物卷（解析版） 題型：填空題

某學(xué)校兩位同學(xué)對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確，擬定了三個(gè)方案，把同類型樹葉分甲、乙兩組（樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕）：

①將甲組放在無菌土中，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

②將甲組滅菌后放在無菌土中，乙組放在自然條件下。

③將甲、乙組都滅菌處理，甲放在無菌土中，乙接種細(xì)菌后放在無菌土中。請回答：

（1）樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕，目的是什么？ 。

（2）請說出第三個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對照組。實(shí)驗(yàn)組 ，對照組 。

（3）那個(gè)方案最能說明問題？為什么？ 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級上復(fù)習(xí)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ）

A．動物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B．動物能抑制植物（如草）的生長，維持自然界中的生態(tài)平衡

C．動物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長

D．動物能將有機(jī)物分解釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽回到自然界中

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省上饒市九年級上學(xué)科競賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有A、B、C、D四種消化液，它們都不是腸液。A、B兩種消化液都能消化淀粉，C、D均不能；但C消化液：（1）（2）從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動時(shí)的呼吸狀況．因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和．

（3）由于曲線B的呼吸頻率比曲線A的高，因此曲線B的耗氧量比曲線A的高；由于地下室內(nèi)的含氧量低，因此健身房設(shè)在地下室不合適．

故答案為：（1）A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和；

（2）睡眠或散步；劇烈運(yùn)動；

（3）曲線B的耗氧量比曲線A的高；不合適；能使蛋白質(zhì)得到初步消化。在A．、B兩種消化液中，適量地加入D消化液后，可促進(jìn)B消化液消化脂肪，但A消化液不能消化脂肪。則四種消化液分別是：A B． C． D．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)（ ）

A．把蓋玻片平放在載玻片上 B．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴然后重重地壓

C．事先多滴幾滴清水 D．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴然后緩緩地放下

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同步練習(xí)冊答案