【題目】同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是（ ）
      A.共生
      B.種內(nèi)斗爭(zhēng)
      C.競(jìng)爭(zhēng)
      D.種內(nèi)互助
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      【答案】C
      【解析】解：水稻與雜草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽以及生存的空間等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．所以，同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是“競(jìng)爭(zhēng)”．
      故選：C．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】綠色開花植物的花粉存在于（　　）中．
      A.花藥
      B.花絲
      C.子房
      D.胚珠
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】某生物興趣小組為了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
      步驟一：將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于A、B兩個(gè)瓶?jī)?nèi)，密封瓶口；
      步驟二：將A瓶繼續(xù)放在暗處，B瓶移到光下幾小時(shí)（如圖甲所示）；
      步驟三：取下A、B瓶的塞子，按乙圖所示分別放入燃燒的蠟燭，觀察燃燒狀況；
      步驟四：摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，脫色；
      步驟五：取出脫色的葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液觀察顏色變化。
      （1）步驟三中燃燒的蠟燭用來(lái)檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)的氣體成分，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出B瓶?jī)?nèi)的天竺葵光合作用產(chǎn)生了______（填氣體名稱），而A瓶?jī)?nèi)的天竺葵呼吸作用消耗了該氣體。綠色植物的光合作用主要在葉肉細(xì)胞的______中進(jìn)行。
      （2）步驟四中將葉片放在酒精中隔水加熱主要是為了脫去葉片中的______。滴加碘液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是從A瓶中取出的葉片不變藍(lán)色，從B瓶中取出的葉片變藍(lán)色，可以得出植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了______，同時(shí)可以得出光合作用必須的條件是______。
      （3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自______作用。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】下圖是綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
      （1）綠色植物的葉片一般由[①、⑤]______、[④]______、[⑥]______三部分組成。
      （2）綠色植物的葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是[]______，⑦是______細(xì)胞。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】觀察下面所給的三幅圖片，回答相關(guān)問(wèn)題：
      （1）A中含_______較多，B中含_______較多，C中含_______ 較多。
      （2）這三類物質(zhì)都是組成_________的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供____________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（ ）
      A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
      B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
      C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
      D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答：
      （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于___________。
      （2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈。
      （3）從生物之間的關(guān)系看，圖中螟蟲與田鼠之間是_________關(guān)系。
      （4）若人為的大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_________________能力是有一定限度的。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
      （l）曲線甲表示______的消化，因?yàn)樗?/span>______開始消化減少。
      （2）D、C分別代表的是消化道中的______、______器官。
      （3）曲線乙的消化從[______]______開始。
      （4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[______]中都可以被徹底消化。
      （5）C中含有的消化液有______，D中含有的消化液有______、______、______。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】人體的第一道防線由______和______組成，第二道防線由______和______組成，嬰兒剛一出生，就會(huì)接種卡介苗和乙肝疫苗，由此獲得的免疫屬于______免疫，這是預(yù)防傳染病措施中的______。
      

			
      

			
      
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