分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌等.
(2)食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關系.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.
解答 解:(1)生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結構,據(jù)此可把圖中的生物分為植物、動物以及微生物等其他生物.其中禾谷類、水草屬于植物;昆蟲、食蟲鳥、兔、魚、鷹屬于動物;細菌、真菌屬于其他生物.
(2)分析圖形可知,圖中陸地部分有捕食關系的食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括植物、動物、細菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌、真菌是分解者.
(4)根據(jù)自然選擇學說可知,害蟲本來就有抗藥性和不具抗藥性的兩種不同的變異類型,隨著農(nóng)藥的使用,農(nóng)藥就對抗藥性的昆蟲進行了選擇,使其保留下來,成為多數(shù),并且抗藥性的性狀逐代積累、加強.經(jīng)過檢測,在魚體內也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,是因為農(nóng)藥經(jīng)雨水沖到河里,通過食物鏈富集在魚體內,可見生物圈是一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)植物:禾谷類、水草;
動物:昆蟲、食蟲鳥、兔、魚、鷹;
微生物:細菌、真菌
(2)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹
(3)非生物
(4)生物圈是一個統(tǒng)一的整體
點評 此題涉及的知識面比較廣,這就要求我們基礎知識掌握扎實,再結合題意,根據(jù)所掌握的知識靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤和空氣 | B. | 水分和溫度 | C. | 水和空氣 | D. | 水和肥沃的土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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