【題目】玉米是我市重要的糧食作物。請(qǐng)據(jù)下圖所示,回答:
(1)細(xì)胞A經(jīng)過(guò)a過(guò)程和b過(guò)程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則在過(guò)程a中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是_____________________;b過(guò)程中最明顯的變化是___________________。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B1應(yīng)屬于_________組織。
(3)在由C1到D1的過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________________。
(4)若玉米植株體細(xì)胞的染色體數(shù)為20條,則花粉粒中生殖細(xì)胞的染色體數(shù)為_________條。
(5)若想提高玉米的畝產(chǎn)量,可采取的措施有_______________________(至少答出2點(diǎn))。
【答案】 細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制并進(jìn)行平均分配 細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異 輸導(dǎo)組織 胚根 10 合理密植、合理施肥、合理灌溉、中耕松土等
【解析】(1)在a細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是染色體,細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制并進(jìn)行平均分配,這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。在b細(xì)胞分化的過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,形成了不同的細(xì)胞群,稱之為組織。
(2)植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等。輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,分布在葉脈中,由此可見B1應(yīng)屬于輸導(dǎo)組織。
(3)C1到D1的過(guò)程是種子萌發(fā)過(guò)程,胚根最先突破種皮,發(fā)育成主根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種皮背地生長(zhǎng),發(fā)育成A莖和葉。
(4)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì),若玉米植株體細(xì)胞中的染色體數(shù)為20條,則其花粉粒中所含生殖細(xì)胞的染色體數(shù)為10條。
(5)若想提高玉米的畝產(chǎn)量,可采取的措施有合理密植、合理施肥、合理灌溉、中耕松土等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀屬于相對(duì)性狀的一組是
A.番茄的紅果和圓果 B.豌豆的紅花和白花
C.棉花的粗絨和短絨 D.家兔的長(zhǎng)毛和老鼠的短毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)“實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜葉縱切面如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察
B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔
C. 圖中[1]是下表皮
D. 氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爺爺平時(shí)戴眼鏡,看書時(shí)卻要摘下眼鏡;奶奶平時(shí)不戴眼鏡,看書時(shí)卻要戴上眼鏡。請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是
A.凸透鏡、凹透鏡 B.凹透鏡、凸透鏡
C.都是凸透鏡 D.都是凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合顯微鏡使用,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。( 說(shuō)明:“[ ]”填序號(hào),“”填名稱。)
(1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×, 則觀察到的物像放大了倍。
(2)需要將鏡筒下降時(shí),雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 眼睛應(yīng)該注視[] 。
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,則知道玻片上寫的是字。
(4)當(dāng)外界光線較弱時(shí),應(yīng)選用和凹面鏡對(duì)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常說(shuō)“魚兒離不開水”,離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡,對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/span>
A.生物依賴環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境適應(yīng)生物
D.三者都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有的防御能力,屬于 免疫,也稱 ;出生以后才產(chǎn)生的,只對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的防御能力,屬 ,也叫 。
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