8．下列有關(guān)輸血與血型的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．安全輸血應(yīng)以輸相同型血為原則
B．某些病人因血液中血小板減少，可選擇性的輸入血小板
C．A型血的病人可以輸AB型的血
D．一個(gè)健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響健康

分析 人體內(nèi)的血量是相對(duì)穩(wěn)定的，如果一次失血不超過(guò)400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平，輸血時(shí)以同型血為原則，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、安全輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間的輸血，只有在緊急情況下，不得已時(shí)才采用． D、如果一次失血不超過(guò)400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平．一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會(huì)影響身體健康，D正確；
B、某些病人因血液中血小板減少，可選擇性的輸入血小板，B正確；
C、A型血的病人不可以輸AB型的血，可以輸少量的O型血，但異型者之間如果輸入的O型血量較大，同樣可以發(fā)生嚴(yán)重的輸血反應(yīng)，因此，大量輸血時(shí)，必須實(shí)行同型輸血原則，C錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：熟練掌握輸血的原則、意義及無(wú)償獻(xiàn)血的范圍等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要光．
（2）通過(guò)將植物放置在黑暗處一段時(shí)間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物．
（3）步驟d的作用是去除葉片中的葉綠素．
（4）步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了淀粉，該產(chǎn)物用碘液來(lái)檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色．
（5）若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示一個(gè)常見(jiàn)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B．該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)
C．沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少D．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．血友病患者的主要特征是（　�。�
A．無(wú)法產(chǎn)生正常紅細(xì)胞B．血液粘度過(guò)大易形成血栓
C．紅細(xì)胞的攜氧能力低D．受傷出血時(shí)血液不能凝固

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)，在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)．將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察．
（1）在6顆種子中，你認(rèn)為②號(hào)種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因是胚不完整、胚乙死亡或種子在休眠期．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中包含3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量太少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”．以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是（　　）
A．輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織C．分生組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們每天都要排出一定量的尿液，以保證體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，下列關(guān)于尿液形成和排出過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血液流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)濾過(guò)作用形成原尿
B．原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，對(duì)人體有用的物質(zhì)被全部吸收
C．重吸收后剩下的其他物質(zhì)由腎小管流出，形成尿液
D．腎形成的尿液，流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，達(dá)到一定量時(shí)，經(jīng)尿道排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板），造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的（　　）
A．生長(zhǎng)B．分裂C．分化D．分類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱(chēng)為克隆技術(shù)．
（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程發(fā)育成早期胚胎．
（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似．
（4）丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所．

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同步練習(xí)冊(cè)答案