分析 如圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中各部分的名稱分別是1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動脈(體動脈)6體靜脈、7肺動脈、8肺靜脈.據(jù)圖回答.
解答 (1)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血;即肺循環(huán)開始于[4右心室,結(jié)束于[1]左-=心房.
(2)貧血是指血液中的紅細(xì)胞過少或血紅蛋白的含量過少.白細(xì)胞具有吞噬病菌,防御疾病的作用的,人有炎癥時(shí),白細(xì)胞的數(shù)量就會增多.為了消炎,必須注射消炎藥,那么注射時(shí)藥物注入的是 靜脈血管.
(3)人體的外出血可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動脈出血三種.毛細(xì)血管分布淺,因此最常見的外出血是毛細(xì)血管出血,特征是血液慢慢滲出;動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,外傷出血時(shí)血液噴涌而出.因此最嚴(yán)重的是動脈出血,特征是血液噴涌而出.動脈出血自救,應(yīng)該立即壓住近心端進(jìn)行止血,減少流血量.
(4)肺動脈是將血液由右心室壓向肺動脈的血管,圖中將心臟里的血壓往肺部的血管的是(4)肺動脈,而整個(gè)心臟中心壁最厚的是2左心室.
(5)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;即體循環(huán)開始于[2]左心室,結(jié)束于[3]右心房.
故答案為:(1)、靜脈;動脈;
(2)、紅細(xì)胞;血紅蛋白;白細(xì)胞;靜脈;
(3)、動脈;
(4)7; 肺動脈; 2;左心室;
(5)2;左心室; 3;右心房;動脈;靜脈;
點(diǎn)評 此題考查了心臟的結(jié)構(gòu),正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類身體呈流線型是與飛行生活相適應(yīng)的 | |
B. | 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地干燥生活的重要特征 | |
C. | 身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點(diǎn) | |
D. | 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管的管壁非常薄,數(shù)目多、分布廣,適宜物質(zhì)交換 | |
B. | 小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,適宜消化食物 | |
C. | 肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維,適宜氣體交換 | |
D. | 鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使吸入的空氣清潔、溫暖且濕潤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ⑤②③① | D. | ⑤④③① |
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