【題目】從營養(yǎng)方式上,一些微生物（如蘑菇）以腐生方式生活,在生物圈中屬于 __________;一些微生物（如肺炎球菌）以寄生的方式生活,屬于___________;還有一些微生物能自己制造有機物，屬于___________。所以，微生物在生物圈中有著重要作用。

【答案】 分解者 消費者 生產(chǎn)者

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者--動物，不能制造有機物，所需要的能量直接或間接來自生產(chǎn)者。分解者--細菌、真菌（將有機物分解成無機物）。腐生的微生物主要是分解動植物遺體和枯枝落葉，屬于分解者；而寄生的微生物主要是從宿主身上獲取營養(yǎng)物質(zhì)，屬于消費者；還有一些微生物能夠自己制造有機物，屬于生產(chǎn)者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是 （ ）

A. 養(yǎng)雞場里的雞與人 B. 草原上的羚羊與獵豹

C. 麥田里的小麥與雜草 D. 一群螞蟻搬運食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，人們認為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對某種動物的____進行改造 ，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌人們所需要的某些物質(zhì)。這樣做具有生產(chǎn)成本低、效率高和____等優(yōu)點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 ( )

A. 合理密植 B. 增加二氧化碳濃度 C. 延長光照時間 D. 大量澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

（1）詩中描寫的生物有______。（一種即可）

（2）這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹是由一粒種子萌發(fā)、生長而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹上開的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）桃花落了就會結(jié)出果實，人們發(fā)現(xiàn)向陽處的果實長得又紅又大，還特別甜。而背陰處的果實又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本的長尾雞是著名的觀賞雞，全身羽毛雪白，短小的身體拖著約兩丈長的尾羽，而北京白雞產(chǎn)蛋量高，長尾雞和北京白雞的形成是（ ）

A. 定向變異的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 生存斗爭的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，其余都說明家鴿的外形與飛行生活相適應(yīng)？（ ）

A．全身被羽

B．身體分頭、頸、軀干、四肢、尾

C．身體呈流線型

D．前肢變成翼，具有幾排大型正羽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因醉酒溺水，被救上來時呼吸、心跳均已停止。假如你在現(xiàn)場，你最先做的就是撥打_____ 急救電話。當救護人員感到現(xiàn)場進行搶救時用口對口吹氣法做人工呼吸，并同時做人工胸外心臟擠壓。這時一般每分鐘應(yīng)當吹氣次，擠壓心臟 _____ 次。這樣做是為了與正常的 _____和_____ 相近。另外救護人員還發(fā)現(xiàn)該落水者在被救上來的過程中，有劃傷并不停的流血，流血的現(xiàn)象是“血液呈暗紅色，有的從傷口滲出，有的像水珠一樣流出”，救護人員說這是 _____血管出血，可以如下處理即可_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：

方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是________________________。

（2）方案一中的實驗變量是___________。

（3）方案二中最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的被分解。

（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學(xué)的是實驗方案__________，原因是該方案符合____________________原則。

（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的_________條件。

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同步練習冊答案