10．在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，白紙板應向方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．（　�。�
A．上B．下C．左D．右

分析 視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像．視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞．這些細胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺．視覺的形成過程可表示為圖：

據(jù)此解答．

解答 解：視覺形成的過程是：物體反射的光線，經(jīng)角膜、瞳孔，經(jīng)過晶狀體、玻璃體投影在視網(wǎng)膜上，物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺．通過分析知道視覺形成的正確順序是：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→視覺．在該實驗中，凸透鏡相當于眼球的晶狀體，屏幕相當于眼球的視網(wǎng)膜．在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，白紙板應向右移動，才能使紙板上的圖象清晰．可見D正確．
故選：D

點評 本題考查學生對眼球的結構和作用即使覺得形成過程知識點的掌握情況，考查學生的科學探究的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)代醫(yī)學證實，母乳不但可以維護嬰兒食物與營養(yǎng)的均衡，增強嬰兒的免疫力，而且還可以減少女性乳腺、卵巢腫瘤及缺鐵性貧血等疾病的發(fā)生率．更重要的是，母乳能促進嬰兒大腦及智力的發(fā)育．
（1）列舉母乳喂養(yǎng)對于嬰兒的好處（三點）：①母乳含有新生兒生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質，適合新生兒胃、腸功能的消化和吸收；②母乳質和量會不斷變化，以適應嬰兒的生長發(fā)育所需；③初乳含有豐富的免疫球蛋白、乳鐵蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物質，可增強新生兒抗感染能力．
（2）列舉母乳喂養(yǎng)對于母親的好處（一點）：通過母乳喂養(yǎng)，可增強母子間的感情．
（3）與卵生動物相比，哺乳動物有其獨特的優(yōu)越性，其中之一就是胎生．試舉例說明胎生的優(yōu)越性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體肌肉細胞中含量最多的物質是（　�。�
A．糖類B．蛋白質C．水D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實例中反應出生物與生物之間復雜關系的是（　　）
A．初冬，大雁南飛B．荒漠，植物稀少C．春天，燕子歸來D．田野，蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．社會行為有利于動物群體的生存，下列具有社會行為的動物是（　�。�
A．花盆下的一群鼠婦B．一個蜂箱中的蜜蜂
C．桑葉上的家蠶D．麥田中的一群蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，屬于生物的共同特征的一項是（　�。�
A．生物都是由細胞構成的B．生物都能進行光合作用
C．生物都能生長和繁殖D．生物都能從外界攝取有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．古訓“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲說笑，原因是食物可進入氣管，因為（　　）
A．聲帶來不及關閉B．會厭軟骨蓋住了食道口
C．會厭軟骨未蓋住喉口D．軟腭來不及蓋住食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示：
第一次處理    10天后第二次處理
    方法    結果    方法    結果
  甲組綿羊  注射脫毒病菌    不患炭疽病  注射強毒病菌    不患炭疽病
  乙組綿羊  不注射脫毒病菌    不患炭疽病  注射強毒病菌    患炭疽病
請分析回答：
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因為第一次處理時產(chǎn)生了抗體，獲得了免疫；
（2）乙組綿羊在第一次處理的實驗中的作用是對照；
（3）為防止炭疽病在人群中流行，美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫，從預防傳染病的角度分析，采取的這一措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于狂犬病病毒特點的敘述中，正確的是（　�。�
A．狂犬病毒只具備最簡單的細胞結構，無細胞核
B．狂犬病毒在光學顯微鏡下就能觀察清楚
C．狂犬病毒可以獨立生活，但在100℃的沸水中會立即死亡
D．狂犬病毒結構簡單，僅由蛋白質和核酸組成

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