銀邊天竺葵的葉用光照射后，脫去葉綠素，滴上碘液，現(xiàn)象為__________________________，可以得出的結(jié)論是__________________________。
葉的邊緣不變藍(lán)，其他部分變藍(lán)；葉綠體是光合作用的場所
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋，光照幾小時(shí)，摘下這片葉，經(jīng)過酒精隔水加熱后取出，滴加碘液．分析回答：
（1）葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色，證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
．
（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色，其原因是：A處：缺少
葉綠體
葉綠體
，不能進(jìn)行光合作用； B處：缺少
光照
光照
，不能進(jìn)行光合作用．
（3）實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時(shí)．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．請回答：
（1）現(xiàn)象記錄與分析：
葉的部位 現(xiàn)  象 原   因   分   析
白邊（甲） 不變藍(lán)
遮光部分（乙） 不變藍(lán)
未遮光部分（丙） 有葉綠體，又有光照，產(chǎn)生了淀粉（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對照說明了
植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行
植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，
乙
乙
處和
丙
丙
處的對照說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物必不可少的條件．
（4）將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是
讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走
讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時(shí)．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問題：
（1）現(xiàn)象記錄與分析：
    • <fieldset id="e1zvd"></fieldset>
      <samp id="e1zvd"></samp>
      


      
葉的部位
現(xiàn) 象
      （變藍(lán)或未變藍(lán)）      		
原因分析
      

      
白邊（甲）

      未變藍(lán)
      未變藍(lán)
      		
無葉綠體，不產(chǎn)生淀粉
      

      
遮光部分（乙）
未變藍(lán)

      無光照，不能光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉
      無光照，不能光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉
      

      
未遮光部分（丙）

      變藍(lán)
      變藍(lán)
      		

      光合作用產(chǎn)生了淀粉
      光合作用產(chǎn)生了淀粉
      （2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對比說明了光合作用是在
      葉綠體
      葉綠體
      內(nèi)進(jìn)行的．
      （3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對比說明了
      光
      光
      是植物光合作用不可缺少的條件．
      （4）填空植物光合作用的公式：
      二氧化碳
      二氧化碳
      +水
      光能
      葉綠體
      有機(jī)物+氧氣 （儲存能量）
      （5）上述植物生理過程的重大意義有哪些？
      答：
      綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡．
      綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡．
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      將盆栽銀邊天竺葵（葉的邊緣不含葉綠素，呈白色，如下圖“A”處）放在黑暗處一晝夜，再用黑紙片把葉片的一部分（圖“B”處）從上、下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片脫色處理，滴上碘液，結(jié)果“A”、“B”兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖“C”處）（1）葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成
      藍(lán)
      藍(lán)
      色，證明光合作用的產(chǎn)物的是
      淀粉
      淀粉
      ．
      （2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色．A處不變色，說明光合作用的場所是
      葉綠體
      葉綠體
      ；B處不變色，是因?yàn)槿鄙?!--BA-->
      光照
      光照
      ，不能進(jìn)行光合作用．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      精英家教網(wǎng)某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時(shí)，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）．請分析回答：
      （1）將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
       
      ．
      （2）實(shí)驗(yàn)中，
       
      與C這一組對照的實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體，而
       
      與C這一組對照的實(shí)驗(yàn)變量是光照．
      （3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？
       
      ；滴加碘液后，葉片A處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要
       
      ；而B處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要
       
      ；上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說明光合作用的產(chǎn)物是
       
      ．
      

			
      

			
      
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