A. | 細胞-組織-人體-器官-系統(tǒng) | B. | 組織-細胞-系統(tǒng)-人體-器官 | ||
C. | 細胞-系統(tǒng)-組織-人體-器官 | D. | 細胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體 |
分析 人體的結構層次由大到小依次是:人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞.
解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位;人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng);由這八個系統(tǒng)就構成了完整的人體.因此,人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:D
點評 解此題的關鍵是理解掌握人體的結構層次.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 雙親性狀 | 家庭數(shù)目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 | |
父 | 母 | ||||||
Ⅰ | 油耳 | 油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
Ⅱ | 油耳 | 干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
Ⅲ | 干耳 | 油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
Ⅳ | 干耳 | 干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合計 | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓處理→部分遮光→光照 | B. | 部分遮光→饑餓處理→光照 | ||
C. | 摘掉遮光物→在酒精中隔水加熱 | D. | 取出葉片漂洗→加碘→再漂洗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杉 | B. | 石榴樹 | C. | 人參 | D. | 臺灣杉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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