8．細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核．

分析 不論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞中一般都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，除此之外植物細(xì)胞一般還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能．

解答 解：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用．
故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 記住細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如果讓你去采集一些單細(xì)胞生物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，你將如何做，需要注意什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活在化工廠附近的苔蘚植物經(jīng)常會(huì)死亡，那么有害氣體首先破壞細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖一數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]填數(shù)字，__填文字）
（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣．這是大樹的光合作用活動(dòng)的結(jié)果．這一生理活動(dòng)主要在圖一中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖二所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生該氣體．
（3）將圖二裝置置于陽(yáng)光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖一中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．當(dāng)你剛剛成為一個(gè)新的生命，是從（　�。┘�(xì)胞開始的．
A．精子B．卵細(xì)胞C．受精卵D．胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國(guó)曾開展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又發(fā)出來(lái)保護(hù)麻雀的呼聲，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色
B．現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲
C．現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了，不再啄食和糟蹋農(nóng)作物
D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．蔗糖、水、氧都含有能量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要最多的三種是（　　）
A．氮、磷、鉀B．磷、鉀、硫C．氮、磷、鐵D．氮、硼、鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①表示纖毛，它的作用是運(yùn)動(dòng)．
（2）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)[②]所示結(jié)構(gòu)完成，排出多余的水分和廢物是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)[⑤]結(jié)構(gòu)完成．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖中③所示綠色的，你認(rèn)為其原因可能是食用了綠色藻類．
（4）你認(rèn)為草履蟲適于在什么樣的環(huán)境中生活？

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同步練習(xí)冊(cè)答案