20．光照一段時(shí)間后，剪下該葉片并去掉黑紙片，對其進(jìn)行脫色處理．下列脫色處理的方法中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此脫色處理的方法中正確的是D．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握酒精脫色的方法和原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個(gè)細(xì)胞（　�。�
A．16B．8C．4D．無數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）呼吸道是由圖中的1鼻腔、5咽、2喉、6氣管和3支氣管組成．它使吸入的氣體清潔、溫暖、濕潤．
（2）圖中的7肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）如果如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和分解者．
（2）圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費(fèi) 者．
（3）圖中利用無機(jī)物合成有機(jī)物的生物是生產(chǎn)者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能將有機(jī)物分解為水、二氧化碳等無機(jī)物的是分解者．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡．如果人類大量捕獵狐貍和鷹，野兔和老鼠的數(shù)量會增加，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．
（1）與該動物牙齒相比較，狼的牙齒多了結(jié)構(gòu)及其作用分別是：犬齒、撕裂食物．
（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是植食性動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物光合作用的主要器官是（　�。�
A．①B．②C．①和②D．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．測量的三種植被環(huán)境中，作為對照組的是（　�。�
A．灌木叢B．裸地C．草坪D．草坪和灌木叢

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究種子萌發(fā)環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組記錄   結(jié)果如表：
瓶號環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水未萌發(fā)
2放適量水萌發(fā)
3放過量水未萌發(fā)
（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究什么因素對種子萌發(fā)的影響？水分、空氣
（2）設(shè)計(jì)2號瓶的作用是：對照作用．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是（　�。�
A．流感病毒B．痢疾桿菌C．醋酸桿菌D．肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊答案