下面是某校開展“植物栽培實(shí)踐活動(dòng)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：①栽培方案設(shè)計(jì)科學(xué)、美觀，有創(chuàng)意；②管理、觀察記錄不少于20次，植物的生長(zhǎng)過程記錄詳實(shí)、認(rèn)真；③活動(dòng)總結(jié)注重過程、方法和情感體驗(yàn)，要有獨(dú)到見解。這項(xiàng)評(píng)比反映了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（ ）

A．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度并進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)

B．要善于提出問題、作出假設(shè)

C．記錄既要實(shí)事求是，又要做合理的改正

D．必須使用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（ ）

A．呼吸 B．老馬識(shí)途 C．眨眼 D．風(fēng)沙進(jìn)眼流淚

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是

A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織

C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D. 由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源：蘇科版七年級(jí)下冊(cè)生物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

衛(wèi)生執(zhí)法人員對(duì)某熟食店進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，店內(nèi)的餐具被檢出大量如右圖所示的微生物。該微生物屬于:

A．細(xì)菌 B．青霉 C．酵母菌 D．匍枝根霉

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第三節(jié)生物學(xué)的探究方法單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測(cè)量法 D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第三節(jié)生物學(xué)的探究方法單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第四節(jié)動(dòng)物的行為單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹，這種行為屬于（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社會(huì)行為 C．防御行為 D．取食行為

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練一（解析版） 題型：選擇題

一棵完整的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

①植物體 ②細(xì)胞 ③器官 ④組織 ⑤系統(tǒng)

A．②→④→③→① B．①→②→③→④

C．②→④→③→⑤→① D．②→③→④→⑤→①

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A．這是探究小鼠的先天性行為 B．小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓

C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣 D．小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

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同步練習(xí)冊(cè)答案