下列不屬于動(dòng)物在自然界中作用的是（ ）

A．通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡

B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．用于觀賞

D．幫助植物傳粉、傳播種子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

張華在測定種子的發(fā)芽率時(shí)，共重復(fù)測定了三次，每次都是種下100粒，出芽的情況分別是98粒、94粒、96粒．那么該種子的發(fā)芽率為（ ）

A．94﹪ B．95﹪ C．96﹪ D．98﹪

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷題

①從環(huán)節(jié)動(dòng)物開始，動(dòng)物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象。 （ ）

②動(dòng)物的通訊只在具有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間進(jìn)行。 （ ）

③沒有動(dòng)物，自然界中的物質(zhì)循環(huán)將無法進(jìn)行。 （ ）

④細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁，有莢膜。 （ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東嶺南師院附中附中東方學(xué)校八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物的生長發(fā)育流程，正確的是（ ）

A、人體的發(fā)育：受精卵 → 胎盤 → 臍帶 → 嬰兒

B、家鴿的發(fā)育：受精卵 → 卵黃 → 系帶 → 雛

C、青蛙的發(fā)育：受精卵 → 蝌蚪→ 幼蛙 → 成蛙

D、家蠶的發(fā)育：受精卵 →若蟲 → 成蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東嶺南師院附中附中東方學(xué)校八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流（ ）

A、螞蟻的舞蹈動(dòng)作 B、鳥類的各種鳴叫聲

C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、烏賊受到威脅釋放的墨汁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）小羊“多莉”是科學(xué)家通過 技術(shù)培育出來的。

（2）組成多莉的細(xì)胞核來自 羊，將核放入 羊的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞，誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移入 羊的子宮內(nèi)。

（3）多莉雖然由母羊C生出，樣子卻和 羊一模一樣，因?yàn)樵撗蛱峁┑氖? 。

（4）如果母羊A羊?yàn)榘酌婢d羊，母羊B為黑面綿羊，那么小羊“多莉”面部毛色為 色。

（5）由此可知，遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“雨露滋潤禾苗壯”，這種現(xiàn)象說明

A、生物能適應(yīng)環(huán)境 B、生物能影響環(huán)境

C、環(huán)境能適應(yīng)生物 D、環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧大石橋金橋管理中學(xué)八年級(jí)上第三次質(zhì)量測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有“微生物學(xué)之父”之稱的科學(xué)家是（ ）

A、列文虎克 B、達(dá)爾文 C、巴斯德 D、林奈

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽第一四七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“西湖春色歸，春水綠如染”，這句詩所描繪的是

A．蕨類植物 B．藻類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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同步練習(xí)冊答案