1.組織的形成是(  )
A.細胞分裂的結(jié)果B.細胞成熟的結(jié)果C.細胞分化的結(jié)果D.細胞衰老的結(jié)果

分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.

解答 解:細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細胞分化從而形成了不同的細胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織,如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等.因此組織的形成是細胞分化的結(jié)果.細胞分化如圖:

故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系,看圖填空

(1)以上兩圖正確的是圖一.
(2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
(3)關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面有一層關(guān)節(jié)軟骨,可以減少摩擦.
(4)運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于男性第二性征的是(  )
A.胡須的生長B.喉結(jié)突出C.睪丸的發(fā)育D.聲音變粗

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9.運河濕地的藕常用的營養(yǎng)繁殖器官是( 。
A.B.C.D.

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16.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中有5條生物鏈.
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)圖中兔和鼠的關(guān)系是競爭關(guān)系,蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)兔、狐、鷹等體內(nèi)有機物最終來源與草.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加后減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是兩個細胞模式圖:
(1)如果表示洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)的應該是A圖,如果表示人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的則是B圖.
(2)圖中A的[1]是細胞壁,起保護和支持細胞的作用,
在鮮嫩的蔬菜細胞中,該結(jié)構(gòu)應該較。
(3)植物細胞和動物細胞都含有的結(jié)構(gòu)是:
[2]細胞膜,[3]細胞核,[4]細胞質(zhì).

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13.地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有50余萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物:
其中藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、都是靠孢子繁殖后代,統(tǒng)稱為孢子植物.

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10.下列關(guān)于動物運動和行為的說法不正確的是( 。
A.用力推門時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.運動消耗的能量來自肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解
C.動物通過運動可以適應環(huán)境,提高生存能力
D.人之所以成為“萬物之靈”,主要與人類具有最強的學習行為有關(guān)

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11.閱讀以下實驗探究過程:
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉.
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍.蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.
回答問題:
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天性行為,這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,而不再吞吃,這是學習行為.
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力弱.

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同步練習冊答案