精英家教網(wǎng)如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)在A、B處進行氣體交換,A處氣體交換的實質(zhì)是
 
,B處或靜脈血變成了動脈血或二氧化碳減少氣體交換的結(jié)果是
 

(2)E處同C處相比
 
物質(zhì)的含量明顯減少.
(3)圖示的血管A、B、C、D、E中,飯后1.5小時血糖濃度最高的血管是
 
,此時體內(nèi)
 
分泌量增加,這種激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是
 

(4)與腎動脈相比,血管D中血液成分的特點是
 

(5)在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為
 
的特殊結(jié)構(gòu)能防止血液倒流.
分析:此題考查的是血液循環(huán)的途徑,氣體擴散的實質(zhì),血液變化,胰島素的作用,肝臟的功能,尿的形成,靜脈的特點,A肺泡處毛細(xì)血管、B組織處毛細(xì)血管、D腎靜脈、E肝靜脈、C肝門靜脈.據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血.因此,A處氣體交換的實質(zhì)是氣體擴散;當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時,由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴散進入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴散進入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.同時血液中的營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的廢物進入血液由血液運走.
因此,B處氣體交換的結(jié)果是 靜脈血變成了動脈血.
(2)肝臟有解毒功能,C肝門靜脈的作用是主要是將小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)運送到肝臟進行解毒,因此,E處肝靜脈同C肝門靜脈處相比 有毒物質(zhì)的含量明顯減少.
(3)胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部.胰島屬于內(nèi)分泌部,分泌的激素叫胰島素.在飯后一小時內(nèi),由于攝入一些糖類,從而使得胰靜脈內(nèi)血糖的濃度最高,此時胰島素的分泌量增加,可使組織細(xì)胞對血糖的利用增加,同時使血糖來源減少,從而使血糖含量減少,促使葡萄糖合成糖元,降低血糖的濃度.
(4)當(dāng)血液由腎靜脈經(jīng)過腎時,由于腎臟內(nèi)腎小球濾過和腎小管的重吸收作用,對人體有害的物質(zhì),如尿素,還有少量的無機鹽、大部分水進入腎小管,形成尿液;對人體有用的物質(zhì),如葡萄糖、水、少量的無機鹽被重吸收進入血液.于是經(jīng)過腎后的血液由含氧較多的動脈血,變成了含氧較少,無機鹽、尿素等代謝廢物減少的靜脈血.
(5)靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、管腔大,管內(nèi)血流速度慢;四肢靜脈的內(nèi)表面有防止血液倒流的靜脈瓣.
故答案為:
(1)氣體擴散;動脈血變成靜脈血
(2)有毒
(3)C;胰島素   
(4)無機鹽、尿素等代謝廢物減少
(5)靜脈瓣
點評:此題為一道綜合題,綜合考查了人體內(nèi)血液循環(huán)和尿的形成等知識,為中等難度的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲二模)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因為通過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境.
(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號
,藥物需
次經(jīng)過心臟才能到達腎臟.
(3)肺是進行氣體交換的主要場所.請你說出肺適于氣體交換的特點.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
(舉出兩點).
(4)人體在消化脂肪的過程中,有多種消化液參與,其中由肝臟分泌,且不含消化酶的
膽汁
膽汁
起到了重要的作用,除此之外還有
胰液
胰液
,
腸液
腸液
.人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
,然后通過血液循環(huán)被運輸?shù)浇M織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
氧化供能.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震.累計造成231余萬人受災(zāi).如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表
部的毛細(xì)血管網(wǎng),請寫出一項毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點
只有一層上皮細(xì)胞
只有一層上皮細(xì)胞

(2)某傷員被救出時,下肢血管正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
(填近或遠)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸
O
O
型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
.(用字母和箭頭表示)
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的
和無機鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
的供給.
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是:
氧氣
氧氣
減少,
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
增多.
(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi);隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
.他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
語言中樞和軀體運動中樞
語言中樞和軀體運動中樞
.這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為人體血液循環(huán)過程中某種物質(zhì)含量的變化情況示意圖.如果I代表小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管,Ⅲ代表腦部毛細(xì)血管,則該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?保定二模)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖.請根據(jù)圖回答問題.
(1)完成c過程的主要器官是
小腸
小腸

(2)午餐,某同學(xué)按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物.在消化道內(nèi)形成食糜之后,能通過c進入血液的一組產(chǎn)物是
B
B

A、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
B、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
C、二氧化碳、水、尿素
D、氨基酸、麥芽糖、甘油
(3)肺泡與血液間的氣體交換通過
氣體擴散作用
氣體擴散作用
實現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖所示四條血管中流靜脈血的有
肺動脈、上下腔靜脈
肺動脈、上下腔靜脈

(2)當(dāng)隔肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時,氣體進入肺.
(3)②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
,它進人組織細(xì)胞后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
部位被利用.
(4)若圖中“組織周圍毛細(xì)血管”代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液將變?yōu)楹?!--BA-->
營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
血.

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同步練習(xí)冊答案