19．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱入肺顆粒物．PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在（　　）
A．誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病B．誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病
C．誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病D．誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病

分析 對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及可吸入顆粒物等，其危害是誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾�。畵�(jù)此分析．

解答 解：肺屬于人體的呼吸系統(tǒng)，根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)．”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。M(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過(guò)血液循環(huán)分布全身，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾�。�
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道空氣污染物有哪些，在今后生活中要盡量減少有害物質(zhì)的排放．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．乳酸菌可以發(fā)酵生產(chǎn)人們所需要的產(chǎn)品，下列哪一種不能來(lái)源乳酸菌發(fā)酵加工（　�。�
A．酸奶B．泡菜C．青霉素D．青貯飼料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示反射與反射弧的知識(shí)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①是反射弧  ②是神經(jīng)中樞  ③是反射
（2）若此圖為膝跳反射活動(dòng)示意圖，且結(jié)構(gòu)完整，能完成膝跳反射活動(dòng)．但人若有意識(shí)地控制，也可不使小腿彈起．此時(shí)，該反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射，需要大腦的參與．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)生命起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始陸地B．原始生命在短時(shí)間內(nèi)自發(fā)產(chǎn)生
C．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果D．生物進(jìn)化由小型到大型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于人的生殖過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵進(jìn)入子宮后才分裂發(fā)育
B．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合
C．胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)從母體排出
D．胎兒通過(guò)臍帶和乳汁從母體獲得營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組對(duì)“植物的光合作用需要二氧化碳”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新，具體方法及操作如圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（一）提出問(wèn)題：1、探究二氧化碳是光合作用必需的原料
（二）實(shí)驗(yàn)原理：1、碳酸氫鈉溶液受熱分解產(chǎn)生二氧化碳和水2、植物通過(guò)光合作用制造氧氣
（三）材料用具：涼開(kāi)水（水經(jīng)煮沸后，溶解在水中的氣體包括二氧化碳已被排除．）若干葉圓片，玻璃瓶，1%碳酸氫鈉溶液（用涼開(kāi)水配制）、碘鎢燈，燒杯，玻璃棒，
（四）方法步驟：
①如圖A所示，用注射器抽出葉圓片組織間隙的氣體，使它們沉入水底；
②1號(hào)瓶?jī)?nèi)放入適量用涼開(kāi)水配置的碳酸氫鈉溶液，2號(hào)瓶放入等量的涼開(kāi)水，各放入相同數(shù)目的抽去了氣體的葉圓片．
③把1、2號(hào)試管同時(shí)放到燈光下照射幾分鐘后，會(huì)看到1號(hào)瓶葉圓片上浮并有氣體從葉片周?chē)俺�，你推測(cè)此氣體應(yīng)為氧氣，另一個(gè)瓶?jī)?nèi)葉圓片沉在水底的原因是瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有進(jìn)行光合 作用．實(shí)驗(yàn)前是否需要將植物暗處理？不需要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．夏季，西瓜是人們首選水果之一．自然狀態(tài)下，西瓜的形成過(guò)程是（　　）
A．受精→開(kāi)花→傳粉→結(jié)果B．開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果
C．結(jié)果→傳粉→受精→開(kāi)花D．傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）②和④組成了辣椒果實(shí)．可食部分④是由[③]胚珠發(fā)育來(lái)的．果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是子房?jī)?nèi)有多顆胚珠．
（2）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生物中，細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)最相似的一組是（　�。�
A．海帶、水綿、衣藻B．酵母菌、變形蟲(chóng)、大腸桿菌
C．草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、衣藻D．水稻、水母、水杉

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同步練習(xí)冊(cè)答案