【題目】被子植物與裸子植物最主要的相同點(diǎn)是( )

A. 都具有種子 B. 都具有果實(shí) C. 都具有根、莖、葉 D. 都具有輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個(gè)器官；苔蘚植物也有莖葉的分化，蕨類植物有了根莖葉。因此被子植物與裸子植物最主要的相同特征是都種子。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，下列說法正確的是

A. 當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)最后傳到5，引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起

B. 若4處受損，其他部分正常，當(dāng)1受到刺激時(shí)將既無感覺，小腿也不能突然彈起

C. “望梅止渴”“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3

D. 膝跳反射是簡單的反射，5受損了也能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們把___________植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）若長時(shí)間近距離看書會(huì)使[]________平滑肌長時(shí)間處于收縮狀態(tài)，致使晶狀體的曲度________造成的。遠(yuǎn)處物體形成的像落在視網(wǎng)膜________方，稱近視眼，可配帶________鏡糾正。

（2）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中，圖中結(jié)構(gòu)[] ________發(fā)生的變化是________．

（3）你能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗奈锵衤湓赱] ________上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過________的傳導(dǎo)在________形成視覺．

（4）你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見周圍的物體．這種變化是因?yàn)檠矍虻腫] ________變大．而瞳孔的大小由________調(diào)節(jié)，光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)瞳孔的變化是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡視野過暗時(shí)，應(yīng)該怎樣調(diào)亮（ ）

①選用大光圈 ②選用小光圈 ③選用平面反光鏡 ④選用凹面反光鏡

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，大家最愛吃的水果莫過于西瓜了。市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的……。請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）我們發(fā)現(xiàn)，有的西瓜花能結(jié)出西瓜（如圖1），有的則不能結(jié)西瓜，由此推斷，西瓜的花屬于______。

（2）瓜農(nóng)經(jīng)常采用人工授粉的方式增加西瓜的產(chǎn)量（如圖2），當(dāng)花粉粒落到柱頭上后，受到黏液的刺激開始長出花粉管；花粉管穿過花柱到達(dá)胚珠，胚珠里的卵細(xì)胞與來自花粉管的一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵；胚珠里的兩個(gè)極核與另一個(gè)精子結(jié)合，形成受精極核。這個(gè)過程就是綠色開花植物所特有的______現(xiàn)象。

（3）從發(fā)育的角度來說，西瓜屬于果實(shí)，它的果皮是______由發(fā)育而來的，西瓜籽是種子，它是由______發(fā)育而來的。

（4）除圓形和橢圓形西瓜外，市場上偶見有方形、三角形和心形等特殊形狀的西瓜（如圖3）。這種西瓜是將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn)各種形狀的硬質(zhì)盒（如玻璃會(huì)）中，便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為______形，其原因是西瓜方形的變異是由環(huán)境改變引起的，______未發(fā)生改變，所以______（“能”或“不能”）遺傳。

（5）南美洲還有一種奇特的西瓜叫“拇指西瓜”，每個(gè)質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子（如圖4），它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關(guān)于“拇指西瓜”的說法正確的是（______）

A.拇指西瓜雌花的子房里含有許多個(gè)胚珠

B.拇指西瓜的果皮主要是由上皮組織構(gòu)成的

C.拇指西瓜的果實(shí)屬于繁殖器官，果實(shí)中的維生素C為主要供能物質(zhì)

D.拇指西瓜分類上屬于裸子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費(fèi)者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 。

(2)圖中不同生物之間由于 關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。

(3)該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)一朵花中，主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來。

(4)我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中，正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案