【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

【答案】D
【解析】解：A、圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，而不是有4條食物鏈，錯誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．草通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，而不是草，錯誤；
C、在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量逐級遞減，有毒物質(zhì)物質(zhì)逐級增多，而不是能量和有毒物質(zhì)逐級增多，錯誤；
C、正確；
D、鷹吃蛇，因此鷹與蛇是捕食關(guān)系；鷹和蛇都吃鼠，因此該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系，正確．
故選：D
（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成以及能量流動和生物富集的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“健康是金，如果一個人失去了健康，那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零！”世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡．請據(jù)圖1“平衡膳食寶塔”回答：

（1）位于“膳食寶塔”最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在消化道內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖．
（2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天需多吃“膳食寶塔”層食物．
（3）圖中陽光男孩跑步動作的完成，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來的興奮刺激后收縮，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動產(chǎn)生的．
（4）男孩跑步時下肢骨骼肌活動需要更多的氧氣，外界氧氣通過血液循環(huán)運(yùn)往下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號）
①左心室 ②肺靜脈 ③主動脈 ④左心房 ⑤下肢動脈
（5）運(yùn)動時消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示裝置．
表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄．

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

m

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3.1

1.3

①實(shí)驗(yàn)中，m的數(shù)值應(yīng)該為 ．
②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是焦．
③事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測出的食物的熱價與它的實(shí)際熱價相差很大，請分析原因
（6）長期酗酒會損傷心臟和血管，導(dǎo)致心血管疾��；長期吸煙也會危害人體健康，請你運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勎鼰煹奈：Γú簧儆趦蓷l）
（7）良好的情緒和適度的情緒反映，是身心處于積極健康狀態(tài)的表現(xiàn)．遇到挫折或不順心的事情時，可以采取下列方式調(diào)節(jié)情緒．
①有意識地轉(zhuǎn)移話題分散注意力
②砸課桌發(fā)泄不滿
③向親人傾訴或大哭一場
④找一個適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?/span>
⑤自我封閉與壓抑．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）渦蟲生活在_____________中的石塊下面，形狀像柳葉，背腹________，屬于______動物。

（2）渦蟲的口長在_________，口內(nèi)有一個管狀的________。吃進(jìn)去的食物在_______內(nèi)消化。

（3）渦蟲的________感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激。

（4）渦蟲身體的_______或________通常有專門的運(yùn)動器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。 這說明植物生長需要（ ）

A．水和無機(jī)鹽 B．有機(jī)物

C．維生素 D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過大且不易恢復(fù)原大小而患上近視．這一結(jié)構(gòu)是圖中的（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切除胰腺的狗，所排出的尿液常會招來許多的螞蟻，原因是（ ）。

A．尿中含有營養(yǎng)物質(zhì) B．尿中有糖

C．螞蟻的一種嗜好 D．螞蟻需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)的示意圖。請分析回答：

(1)在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是__，結(jié)論是____________。

(2)在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象__，結(jié)論是__________。

(3)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請回答問題。

(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是:___。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng):___。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是___,對照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進(jìn)行選擇?___。

實(shí)驗(yàn)時只用一只菜青蟲可以嗎?___。

為什么?___。

⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是___。

結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是（ ）
A.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化
C.血液流經(jīng)垂體時生長激素含量的變化
D.血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化

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