A. | 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | |
B. | 光合作用必須在光下才能進(jìn)行 | |
C. | 綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 大氣中的氧氣主要來自植物光合作用 |
分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,據(jù)此答題.
解答 解:A、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,A正確.
B、光是光合作用不可缺少的條件,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,植物體不見光部分的細(xì)胞無葉綠體,就不能進(jìn)行光合作用,B正確.
C、植物體并不是所有的細(xì)胞都含有葉綠體,例如葉的表皮細(xì)胞就沒有葉綠體,就不能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤.
D、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源,地球上70%氧氣來自植物光合作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起源于亞洲 | B. | 起源于歐洲 | C. | 起源于非洲 | D. | 起源于美洲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩側(cè)對(duì)稱 | B. | 輻射對(duì)稱 | ||
C. | 輻射對(duì)稱 兩側(cè)對(duì)稱 | D. | 兩側(cè)對(duì)稱 輻射對(duì)稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)地 | B. | 營(yíng)養(yǎng)成分 | ||
C. | 儲(chǔ)藏條件 | D. | 生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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