【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是（ ）

A．左心房、右心房 B左心室、右心室

C．右心房、左心房 D．右心室、左心室

【答案】B

【解析】

試題分析：體循環(huán)的路線為左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線為右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是左心室，右心室。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花的哪部分被昆蟲(chóng)吃掉后，就不能結(jié)出果實(shí)

A. 花瓣

B. 花托

C. 雄蕊

D. 雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】跑步是一項(xiàng)大眾運(yùn)動(dòng)，不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要多個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合．請(qǐng)將下列各系統(tǒng)主要器官表述的內(nèi)容補(bǔ)充完整：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于_____．

（2）該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈．

（3）圖中螟蟲(chóng)與田鼠之間是_____關(guān)系．

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有（　�。�

①皮膚 ②骨骼肌 ③骨 ④骨連接。

A. ①②③

B. ①②③④

C. ②③④

D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（ ）

A．消化是把食物中的大分子有機(jī)物分解成能被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物的過(guò)程

B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化

C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化

D．消化和吸收是兩個(gè)相同的生理過(guò)程，消化就是吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界。下列屬于生物的是（ ）

A. 華南虎 B. 珊瑚礁 C. 塑料花 D. 機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為。動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是 165 次、32 次、5 次。分析數(shù)據(jù)可知，這三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是：

A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體主要的內(nèi)分泌器官，請(qǐng)回答：

（1）激素在血液中含量極少，在生命活動(dòng)中起著非常重要的作用，它是由分泌的．
（2）圖中結(jié)構(gòu)①是 ， 它分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人體物質(zhì)代謝與生長(zhǎng)發(fā)育．
（3）到了青春期，人的性器官發(fā)育成熟，第二性征出現(xiàn)，這主要是由結(jié)構(gòu)⑥分泌的激素作用的結(jié)果．
（4）某人生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，智力低下，可能是在胎兒期或嬰幼兒期，結(jié)構(gòu)②分泌的激素不足．

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同步練習(xí)冊(cè)答案