【題目】下列植物中屬于藻類植物的是（ ）

A. 紫菜 B. 桃樹

C. 馬尾松 D. 鳳尾蕨

【答案】A

【解析】

試題此題考查的是藻類植物的有關(guān)知識(shí)，據(jù)此答題．

解：A、紫菜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，符合題意．

B、桃樹用種子繁殖后代，種子外有果皮包被著，屬于種子植物中的被子植物，不符合題意．

C、馬尾松用種子繁殖后代，種子外無(wú)果皮包被著，屬于種子植物中的裸子植物，不符合題意．

D、鳳尾蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代，不符合題意．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的描述，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 食物鏈較長(zhǎng)

B. 食物鏈中的消費(fèi)者多

C. 生物種類較少

D. 生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉在冰箱中長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，主要原因是（ ）

A．鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B．空氣中沒有飄浮著的細(xì)菌

C．氣溫低，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

D．大多細(xì)菌是對(duì)人類有益的，不會(huì)使肉腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化是___________。

（2）從________所屬的類群開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，從________所屬的類群開始出現(xiàn)了種子。

（3）可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是________，原因是其葉只有______層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學(xué)做了“探究影響植物光合作用因素”的實(shí)驗(yàn)。圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣與吸收氧氣的情況（其他因素不改變）。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析下列問題。

（1）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)植物消耗氧氣的量______產(chǎn)生氧氣的量（選填“大于、等于或小于”）。

（2）據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增加，該植物氧釋放量_________________________________。

（3）影響光合作用的因素除了光照以外，可能還有_________等（寫出一點(diǎn)即可）。

（4）據(jù)調(diào)查，其他種植條件相似，晝夜溫差較大的地區(qū)產(chǎn)的甜瓜含糖量高，據(jù)圖分析，適當(dāng)降低夜間溫度，圖中A點(diǎn)將________（選填：上移、不動(dòng)或下移）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某生長(zhǎng)旺盛的植株放進(jìn)透明密閉容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然后測(cè)定夏季一晝夜間容器內(nèi)氧氣濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，曲線上對(duì)應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（　　）

A.A點(diǎn)和D點(diǎn)B.B點(diǎn)和C點(diǎn)

C.A點(diǎn)、B點(diǎn)和C點(diǎn)D.B點(diǎn)C點(diǎn)和D

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【題目】不是昆蟲的主要特征的是（　�。�

A. 一對(duì)觸角 B. 一般有兩對(duì)翅

C. 四對(duì)足 D. 三對(duì)足

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【題目】“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性。（ ）

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【題目】下面是細(xì)胞概念圖，請(qǐng)?jiān)诟餍蛱?hào)后橫線上填寫恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱，。

①____________________ ②____________________ ③____________________

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