2．聯(lián)合國將2016年“國際生物多樣性日”的主題確定為“生物多樣性主流化，維持人類的生存與生計(jì)”．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
C．生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐
D．保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．
故選：B

點(diǎn)評 生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)動(dòng)脈瓣關(guān)閉時(shí)，心臟內(nèi)的血流方向是（　�。�
A．心房→心室B．心室→心房C．心室→動(dòng)脈D．心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（　�。�
A．耳郭B．鼓膜C．聽小骨D．外耳道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為長骨和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)共同完成．骨由骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（2）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[1]骨松質(zhì)內(nèi)．
（3）經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性．
（4）含有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[4]骨膜．
（5）脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是四種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于其他三種的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個(gè)體之間共同特征最少（　�。�
A．屬B．科C．界D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．乳酸菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體血也循環(huán)的示意圖，請根據(jù)圖形和文字填空：
（1）圖中器官A與外界想通，血液流經(jīng)它時(shí)進(jìn)行氣體交換，這個(gè)器官是肺．
（2）在心臟的四腔中，心壁最厚的部位是左心室，因?yàn)檫@里流出的血液流經(jīng)的距離最長．
（3）如某人左腳傷口感染，醫(yī)生從右手注射青霉素治療，則青霉素從右手到達(dá)左腳發(fā)揮作用至少需要2次經(jīng)過心臟；
（4）若血液流經(jīng)圖中的B器官時(shí)，血液中的尿素會(huì)明顯減少．那么，B器官代表的是腎臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．鯽魚身體的背部呈灰黑色，腹部呈白色，這種體色不易被上面和下面的敵人發(fā)現(xiàn)．√（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案