下列說法錯誤的是

A．種是分類的最基本單位

B.同種生物的親緣關系是最密切的

C.七個等級中界的共同特征最多

D.瑞典人林奈提出的雙名法，前面是屬名，后面是種加詞

 

【答案】

Ｃ

【解析】

試題分析:生物分類是指根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類的目的是弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系，生物分類等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多；等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。C. 七個等級中種的共同特征最多。此項錯誤。

考點:生物的分類及分類單位

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)（帶解析） 題型：單選題

右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率
B．圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
C．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
D．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物八年級上5.3.1動物在自然界中的作用練習卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物和植物的關系，下列說法錯誤的是

A．動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系

B．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代

C．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍

D．當動物數(shù)量很多時，能給植物提供更多的營養(yǎng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013屆湖南保靖縣民族中學八年級下學期5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下課后，同學們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是

A．蘑菇是一類大型的真菌           B．蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 

C．蘑菇均可以食用                 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年南京市生物中考三輪模擬試卷三（解析版） 題型：選擇題

右圖是家蠶發(fā)育過程的一個階段，下列說法錯誤的是

A.圖中所示為“蛹”期                   B.從圖中可知，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲

C.家蠶的發(fā)育過程是卵→蛹→幼蟲→成蟲   D.家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲不同

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案