【題目】肺泡外，纏繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于（ ）

A.肺與外界的氣體交換 B.肺與血液的氣體交換

C.氣體在血液內(nèi)運(yùn)輸 D.肺與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換

【答案】B

【解析】

試題分析：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是

A．睪丸和卵巢 B．陰莖和陰道

C．睪丸和子宮 D．輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該

A．正確認(rèn)識(shí)性知識(shí) B．回避性知識(shí)

C．獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí) D．把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如在某人的消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化，那么，該部位應(yīng)該是（ ）

A．口腔 B．食管 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語(yǔ)的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

C．陽(yáng)光→蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．酵母菌 B．大腸桿菌C．愛(ài)滋病病毒D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A.華羅庚 B.錢(qián)學(xué)森 C.李政道 D.袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是

①植物體 ②組織 ③細(xì)胞 ④器官

A.③→②→④→① B.①→②→③→④

C.①→③→②→④ D.③→④→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某菜農(nóng)種了20株純種（基因組合是aa）的甜味菜椒，其中一個(gè)結(jié)了一個(gè)辣味菜椒，對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A．附近辣味菜椒的花粉落到了該菜椒花的柱頭上

B．該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C．該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D．該菜椒中子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案