16.免疫并不總是對(duì)人體有益.在進(jìn)行器官移植時(shí),患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥.當(dāng)免疫功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng).

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.

解答 解:移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會(huì)識(shí)別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來(lái)殺死或抑制異體器官的成活.因此免疫并不總是對(duì)人體有益,移植他人的器官時(shí),需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會(huì)成功.所以“在進(jìn)行器官移植時(shí)”,患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥.
   免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾;例如防御感染的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),
故答案為:有益;排斥;過(guò)敏反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在透明薄膜上用筆寫(xiě)下“9>6”,放到顯微鏡下觀察,視野中觀察到的像應(yīng)該是( 。
A.9>6B.6<9C.6>9D.9<6

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題.(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜.[④]細(xì)胞質(zhì)和[]③細(xì)胞核.
(2)植物把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的場(chǎng)所是[]①葉綠體.
(3)包含遺傳信息的染色體主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)[]內(nèi);在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)[].
(4)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中,如果視野過(guò)亮,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗?遮光器和反光鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.花的主要結(jié)構(gòu)是( 。
①雄蕊②花瓣③花托④雌蕊.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示為人體組織的形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,④表示細(xì)胞分化的過(guò)程.
(2)生活中有這樣的體會(huì),當(dāng)皮膚劃破時(shí)不僅會(huì)感到疼疼,而且有時(shí)會(huì)流血,說(shuō)明皮膚中可能包含的組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織(至少寫(xiě)出2種).
(3)星期天早晨,小明的媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回了羊放入“肚飛”是由心臟、肺和“肚”(也就是胃)組成,從結(jié)構(gòu)層次上看,它們屬于器官.
(4)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng),請(qǐng)寫(xiě)出玉米植株的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→玉米.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié),其中探究成功的關(guān)鍵是( 。
A.提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題B.作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)
C.制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃D.得出預(yù)想的結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.瞧!圖乙中的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中翱翔,動(dòng)作是那么的優(yōu)雅!它是我國(guó)珍稀的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物--朱鹮,成為我們2012版七年級(jí)生物學(xué)教材的封面模特.圖甲伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:【1】是肌腱,【2】是肌腹.甲圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(2)伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài).【3】肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)圖中朱鹮優(yōu)雅動(dòng)作的完成要求運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌協(xié)調(diào)配合,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下表是某學(xué)習(xí)小組測(cè)量的李安同學(xué)的胸圍長(zhǎng)度,李安同學(xué)的胸圍差是( 。
狀態(tài)第一次第二次第三次
平靜吸氣時(shí)的胸圍82cm82cm83cm
深吸氣時(shí)的胸圍91cm90.5cm92cm
平靜呼氣時(shí)的胸圍80cm80cm81cm
深呼氣時(shí)的胸圍78cm78.2cm78.4cm
A.13.15cmB.13.96cmC.12.97cmD.13.28cm

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.做泡菜時(shí),壇口必須加水密封(如圖).密封壇口的目的是( 。
①防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失         ②防止水分散失
③防止雜菌進(jìn)入             ④造成缺氧環(huán)境.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案