8．下列哪項不屬于人體的貧血（　�。�
A．紅細(xì)胞的數(shù)量過少B．血紅蛋白過少
C．紅細(xì)胞和血紅蛋白都過少D．血液過少

分析 貧血患者是因為紅細(xì)胞數(shù)量過少或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少，其運輸氧的能力差，影響體內(nèi)正常生理活動．

解答 解：紅細(xì)胞是通過其中的血紅蛋白與氧結(jié)合形成氧合血紅蛋白，來運輸氧氣的．貧血患者是因為紅細(xì)胞數(shù)量過少或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少，其運輸氧的能力差，影響體內(nèi)正常生理活動，而出現(xiàn)了頭昏、乏力等癥狀．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是理解貧血的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭有污點時，應(yīng)用（　　）擦拭．
A．手B．紗布C．擦鏡紙D．抹布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．黃山上的迎客松B．藍山草場上的奶牛
C．一杯白開水D．南縣德昌公園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．具有物質(zhì)交換功能的血管是（　　）
A．毛細(xì)血管B．動脈C．靜脈D．三種血管都能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）A是小動脈，B是毛細(xì)血管，C是小靜脈．
（2）辨別三種血管的理由是：動脈內(nèi)血液由較粗的血管流向較細(xì)而分支多的血管；靜脈內(nèi)的血液由細(xì)而分支多的血管匯流入較粗的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成單行通過，血流速度最慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)傳染病的說法中，正確的是（　�。�
A．傳染病具有傳染性和遺傳性的特點
B．只要是傳染病就一定能流行
C．艾滋病是遺傳病，而不是傳染病
D．傳染病在發(fā)病初期表現(xiàn)出病癥的時候傳染性最強

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．加拉帕戈斯雀喙的形態(tài)改變是由植物的果實決定的．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是從水中采集到的受精卵，屬于青蛙受精卵的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球．把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，一段時間后，實驗記錄如下．請回答下列問題：
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
 ①水+白砂糖+酵母菌22--30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
②水+白砂糖22--30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
 ③水+酵母菌22--30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
④水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
 ⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
（1）裝置①中有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物），產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）．
（2）在上述實驗中①和②是一組對照實驗，探究的是酵母菌的作用；作出的假設(shè)是酵母菌能將有機物（糖、葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）．
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇①③兩組裝置為一組對照實驗．
（4）除此之外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明探究的變量．①⑤酵母菌的生活（生長、繁殖）需要適宜的溫度．
（5）如果在裝置 ①的瓶口可以聞到酒味，證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精．
（6）你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案