11．人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激，以下表述正確的是（　�。�
A．咽鼓管與中耳相通，吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
B．因?yàn)橥卓梢詳U(kuò)大與縮小，所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體
C．聲波引起振動(dòng)，在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴ァ仭胍?guī)管
D．外界光線進(jìn)入眼球的途徑為：角膜→晶狀體→房水→玻璃體

分析 視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．
（如圖）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：A、當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．故咽鼓管與中耳相通，吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，A正確；
B、人之所以能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)榫铙w的曲度可以調(diào)節(jié)．B錯(cuò)誤；
C、聽覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞，就形成了聽覺(jué)．C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)視覺(jué)的形成：即角膜→房水→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜．D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握眼球及耳的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)、聽覺(jué)的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺泡和血液間的氣體交換無(wú)關(guān)（　�。�
A．氣管比較長(zhǎng)B．肺泡周圍的毛細(xì)血管壁很薄
C．肺泡壁很薄D．肺泡數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．青蛙的成體可以生活在陸上，但它的下列哪項(xiàng)還必須在水中進(jìn)行（　�。�
A．受精和捕食B．生殖和冬眠
C．捕食避敵和變態(tài)發(fā)育D．生殖和幼體發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列做法有利于健康的是（　�。�
A．居室內(nèi)經(jīng)常裝修B．居室內(nèi)經(jīng)常使用空氣清新劑
C．寫錯(cuò)字用修正液D．常打開門窗，通風(fēng)透氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，因?yàn)樗芊置谏L(zhǎng)激素
B．當(dāng)人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素合成減少，甲狀腺因此而萎縮
C．胰島素是由分布在胰腺中的胰島細(xì)胞合成和分泌的
D．甲狀腺激素分泌過(guò)多，人體代謝增強(qiáng)，健康狀況增強(qiáng)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性也增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，1～5為結(jié)構(gòu)名稱，A～C為作用部位，下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．在A處給予刺激使其興奮，“5”處的肌肉不會(huì)發(fā)生收縮現(xiàn)象
C．圖中完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)順序依次為：1→2→3→4→5
D．當(dāng)C處受損傷時(shí)，刺激B處，“5”處的肌肉不會(huì)發(fā)生收縮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體消化與吸收說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物中的某些營(yíng)養(yǎng)成分可以不經(jīng)消化直接吸收
B．慢慢咀嚼饅頭有甜味是因?yàn)榈矸鄣某醪较?/td>
C．膽汁中只含有消化脂肪的酶
D．無(wú)機(jī)鹽通過(guò)大腸腸壁進(jìn)入血液的過(guò)程屬于吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動(dòng)，以下流程圖正確是（　　）
A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案