【題目】如圖是人體組織的形成過程示意圖,請回答:
(1)從圖A到圖D的過程表示 , 從圖D到圖E,F(xiàn)的過程表示 , 形成的組織構(gòu)成器官,器官組成系統(tǒng),系統(tǒng)再構(gòu)成人體.
(2)人體的四種組織中,具有支持、鏈接、保護、營養(yǎng)作用的是組織.上皮組織的作用是 .
(3)人體的8個系統(tǒng)中,運輸體內(nèi)物質(zhì)的是系統(tǒng),消化系統(tǒng)的功能是 .
【答案】
(1)分裂;分化
(2)結(jié)締;保護、分泌
(3)循環(huán);消化食物,吸收營養(yǎng)
【解析】解:(1)從圖A到圖D的過程中,只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此從圖A到圖D的過程表示細胞分裂,從圖D到圖E、F的過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此從圖D到圖E、F的過程表示細胞分化,“形成的組織構(gòu)成器官,器官組成系統(tǒng),系統(tǒng)再構(gòu)成人體”.(2)“人體的四種組織中”,具有支持、鏈接、保護、營養(yǎng)作用的是結(jié)締組織.上皮組織的作用是保護、分泌.(3)“人體的8個系統(tǒng)中”,運輸體內(nèi)物質(zhì)的是循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)的功能是消化食物,吸收營養(yǎng).
所以答案是:(1)分裂;分化 (2)結(jié)締;保護、分泌(3)循環(huán);消化食物,吸收營養(yǎng)
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細胞分化形成組織的相關(guān)知識,掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水中的氧進人鯽魚體內(nèi)的途徑是( )
A. 水→口腔→鰓→血液 B. 水→鼻腔→鰓→血液
C. 水→鰓→血液→口腔 D. 水→口腔→血液→鰓
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【題目】某生物興趣小組用透明的玻璃瓶和綠色植物等組裝成如下三個密閉裝置,進行植物生命活動的實驗,請回答下列問題:
(1)甲同學用A裝置驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應將裝置放在的環(huán)境中進行,呼吸作用的過程可用如下式子表示,請將其補充完整.
有機物+氧氣→二氧化碳+水+
(2)乙同學選用B和C裝置進地對照實驗,該實驗要探究的問題是 , 實驗前將B和C裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知決定白化病的基因b是隱性基因,決定膚色正常的基因B是顯性基因.現(xiàn)在有一對膚色正常的夫婦生了一個患有白化病的兒子.請問:這個兒子的基因型組成是;這對夫婦的基因型組成分別是、 .
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【題目】鯽魚在水中游泳時,向前的動力主要來自( 。
A. 胸鰭和腹鰭的不斷擺動 B. 尾鰭的不斷擺動
C. 尾部和軀干的左右擺動 D. 各種鰭的不斷擺動
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